Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Тавринская средняя общеобразовательная школа»
Телефон, факс
Соколова Елена Анатольевна
623326, Свердловская область, Красноуфимский район, с. Русская Тавра, ул.
Мира, 10
(34394)31130
Адрес электронной почты
t140115@mail.ru
Учредитель
Муниципальный отдел управления образованием
муниципального образованияКрасноуфимский округ
Дата создания
1971 год
Лицензия
от 26 марта 2012 г. № 15640, серия 66 ЛО1 № 0003589
Свидетельство о
государственной
аккредитации
от 22 июня 2015 г. № 8464, серия 66 АО1 № 0002277; срок действия: до 22
июня 2027 г.
МАОУ «Тавринская СОШ» расположена в селе Русская Тавра Красноуфимского района Свердловской области. Основным
видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего
общего образования, адаптированных. Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей и
взрослых.
II. Оценка системы управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе
Наименов
Функции
ание
органа
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений
организации,
Общее
собрание
работнико
в
Педагогиче
ский совет
Совет
родите
лей
Совет
учащи
хся
утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство
Школой
Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка,
изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной
организации и связаны справами и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной
организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее
работы иразвитию материальной базы
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает
вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
− координации деятельности методических объединений
Обеспечение участия законных представителей учащихся в управлении ОО.
1. Представление и защита законных прав и интересов учащихся.
2. Защита прав и интересов законных представителей учащихся.
3. Содействие руководству ОО в:
совершенствовании условий образовательного процесса;
охране жизни и здоровья учащихся;
организации и проведении общих мероприятий в ОО.
4. Организация работы с законными представителями учащихся по разъяснению прав,
обязанностей иответственности участников образовательных отношений.
5. Предоставление мнения при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права и
законныеинтересы учащихся и их законных представителей и применении к учащимся мер
дисциплинарного
взыскания.
1) реализация прав учащихся на участие в соуправлении образовательным учреждением,
формирование навыков управления образованием на уровне ученика, класса, школьного коллектива;
привлечение учащихся школы к сотворчеству и сотрудничеству с ученическим и педагогическим
коллективами.
2) воспитание школьников в духе социальной и гражданской ответственности; формирование
активной жизненной позиции, культуры демократических отношений каждого старшеклассника.
3) поддержка и развитие инициатив обучающихся в школьной жизни.
4) создание условий для социализации личности.
5) развитие творческого потенциала и интеллектуальных способностей школьников.
6) развитие лидерских качеств старшеклассников.
Для осуществления учебно-методической работы в Школе организована работа следующих методических объединений:
− общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
− естественно-научных и математических дисциплин;
-объединение педагогов эстетического цикла и спортивно-оздоровительных дисциплин;
− объединение педагогов начального образования.
- объединений классных руководителей.
III. Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы
начального общего образования» (далее – ФОП НОО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы
основного общего образования» (далее – ФОП ООО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего
общего образования» (далее – ФОП СОО);
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования»;
приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования»;
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания» (действуют с 01.03.2021);
Уставовм МАОУ «Тавринская СОШ»,
основными образовательными программами по уровням образования, включая рабочие программы воспитания, учебные планы,
планы внеурочной деятельности, календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
расписанием занятий.
С 01.09.2022 организовали обучение 1-х, 5-х классов по ООП, разработанным по обновленным ФГОС НОО, ООО. Мониторинг
показал, что обучающиеся не почувствовали переход. Анализ текущих достижений показал результаты, сопоставимые с результатами
прошлого и позапрошлого годов.
С 01.09.2022 введена должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
(далее – советник по воспитанию).
Реализуемые программы
Основная образовательная программа начального общего образования
Сроки
реализаци
и
4 года
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для
обучающихся с
задержкой психического развития
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для
обучающихся с
интеллектуальными нарушениями
Основная образовательная программа основного общего образования
4 года
Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для
обучающихся с задержкой психического развития
5 лет
Основная образовательная программа среднего общего образования
2 года
4 года
5 лет
Учебный план начального общего образования предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального
общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели.
Продолжительность урока в 1 классе в 1 четверти – 35 минут, в ноябре – декабре проводится по 4 урока продолжительностью 35 минут
каждый, с января по май – по 4 урока по 45 минут каждый. Продолжительность уроков во 2-4 классах – 40 минут.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов основной образовательной программы
начального общего образования (русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литературное чтение на родном (русском)
языке, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура) и учебное время,
отводимое на их изучение по классам (годам) обучения и составляет 80% основной образовательной программы, часть, формируемая
участниками образовательных отношений основной образовательной программы - 20% реализуется через внеурочную деятельность и
является обязательным для всех обучающихся.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена учебными предметами: «Информатика»,
«Математика и конструирование», «Чтение. Работа с текстом».
Учебный план основного общего образования не допускает перегрузки учащихся в режиме шестидневной учебной недели и
сохраняет максимальную нагрузку: 5 класс – 32 часа (максимальная – 32), 6 класс – 33 часа (максимальная – 33), 7 класс – 35 часов
(максимальная – 35 часов), 8-9 классы -36 часов (максимальная – 36 часов). Продолжительность учебного года 34 учебных недель.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего
реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения,
учредителя образовательного учреждения (организации) и составляет 30% .
Обучающиеся и родители обучающихся 5-х
классов
выбрали
предложенные
учебные
предметы:
«Информатика», «Основы математической грамотности»,
«Основы читательской грамотности», «Основы безопасности
жизнедеятельности»;
6классов:
«Занимательная математика», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», 7-м классе: «Занимательная
математика», «География
родного
края», «Экология растений», «Основы безопасности жизнедеятельности»; 8-х классов:
«Язык в речевомобщении».
Изучив образовательные запросы участников образовательных отношений, проанализировав анкеты родителей, на основании
заявлений родителей обучающихся, с целью углубления знаний по предметам, для учащихся 9 классе в часть, формируемая
участниками образовательных отношений введены учебные предметы: «Избранные задачи планиметрии», «Технология».
Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является логическим продолжением
предметной области (учебного предмета) «Основы религиозных культур и светской этики» начальной школы.
В качестве родного языка родителями в МАОУ «Тавринская СОШ» выбран русский язык.
Учебный план среднего общего образования федерального государственного образовательного стандарта предусматривает 2летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования для 10-11 классов. В 2022-2023 учебном году обучение
в 10 классах осуществляется по ФГОС СОО. Учебный план профиля строится с ориентацией на будущую сферу профессиональной
деятельности, с учетом предполагаемого продолжения образования обучающихся, результатов проведенного в 2021-2022 учебном году
анкетирования намерений и предпочтений обучающихся 9 классов. В соответствии с п.18.3.1. ФГОС СОО в ООП СОО МАОУ
«Тавринская СОШ» реализуются учебные планы следующего профиля: универсальный.
Учебный план среднего общего образования (далее - учебный план) является одним из основных механизмов, обеспечивающих
достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
Основная образовательная программа среднего общего образования может включать как один, так и несколько учебных планов.
В соответствии с ФОП СОО МАОУ «Тавринская СОШ» до 1 сентября 2025 г. может реализовывать учебный план
соответствующего профиля обучения для обучающихся, принятых на обучение на уровень среднего общего образования в соответствии
с ФГОС СОО, поэтому учебный план для 11 класса в 2023-2024 учебном году остается без изменений.
Учебный план обеспечивает преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации, возможность преподавания
родного языка из числа языков народов Российской Федерации, а также устанавливает количество занятий, отводимых на их изучение,
по классам (годам) обучения.
Учебный предмет «Индивидуальный проект» предусматривает выполнение каждым обучающимся индивидуального(ых)
проекта(ов). В 10 классе предусмотрена подготовка и защита индивидуального учебного проекта.
В соответствии с ФГОС СОО МАОУ «Тавринская СОШ» предоставляет ученикам 10 класса возможность формирования
индивидуальных учебных планов, включающих обязательные учебные предметы: учебные предметы по выбору из обязательных
предметных областей (на базовом или углубленном уровне), в том числе интегрированные учебные предметы «Обществознание»,
«Россия в мире», дополнительные учебные предметы, курсы по выбору.
В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
«Русский язык и литература»: русский язык, литература; «Родной (русский) язык и родная литература»: родной (русский) язык и
литература*; «Иностранный язык»: английский; «Математика и информатика»: математика, включая алгебру и начала математического
анализа, геометрию; информатика; «Общественные науки»: история (Россия в мире), география, обществознание, право; «Естественные
науки»: биология, астрономия, химия, физика; «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности»: физическая
культура, ОБЖ.
В учебный план включены два индивидуальных учебных плана для обучающихся 10 класса, начавших обучение в 2021-2022
учебном году: для первой группы в обязательную часть учебного плана вошли 10 учебных предмета базового уровня и предмет
«Математика» углубленного уровня, для второй группы – 11 учебных предмета базового уровня и один предмет «История»
углубленного уровня и три учебных плана для обучающихся, начавших обучение в 2022-2023 учебном году в соответствии с
требованиями ФГОС СОО.
Часть учебного плана универсального профиля, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется с делением
на группы разных направленностей посредством разных элективных курсов: «Индивидуальный проект», «Стилистика», «»Обучение
сочинениям разных жанров», «Программирование на Pithon», «Задачи с модулем и параметром», «Логические основы математики»,
«Разговорный английский язык», «Основы правовой культуры», «Решение генетических задач».
Основной целью адаптированных образовательных программ является создание адаптивной образовательной среды,
обеспечивающей полноценное развитие и самореализацию обучающихся с умственной отсталостью, достижения ими определенного
образовательного уровня, важнейших социальных навыков наряду со сверстниками с учетом их индивидуально-типологических
особенностей в познавательном, физическом и эмоционально-волевом развитии.
С целью преодоления отклонений в развитии детей с интеллектуальными нарушениями проводятся групповые и индивидуальные
коррекционные занятия. Занятия включены в учебный план ОУ. Для их проведения используются часы из части, формируемой
участниками образовательных отношений, а также консультативные часы. Индивидуальные и групповые коррекционные занятия
проводит основной учитель класса, а также педагог- психолог, учитель- логопед, учитель- дефектолог.
На 1 января 2023 года в школе было 19 класс-комплектов, 225 учащихся, на 31 декабря 2023 года -19 класс-комплектов, 216
обучающихся. Все дети территории охвачены обучением.
На 1 сентября 2023 года в школе - 19 класс-комплектов, 213 учащихся. Все дети территории охвачены обучением.
Данные о контингенте обучающихся, формах обучения:
Уровень образования
на 1 января 2023 года
Количество
Форма
обучающихся
обучения
104
очная
на 31 декабря 2023 года
Количество
Форма
обучающихся
обучения
86
очная
Начальное общее
образование
Основное общее
113
очная
121
очная
образование
Среднее общее
6
очная
9
очная
образование
всего
223
216
По итогам анкетирования участников образовательных отношений «Удовлетворенность образовательной деятельностью» 90%
опрошенных высказали положительное мнение.
Воспитательная работа
С 01.09.2023 школа реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы на основе Федеральной
программы воспитания.
Программа основывается на единстве и преемственности образовательного процесса на уровнях начального общего, основного
общего, среднего общего образования. Реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьей
и другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания. Предусматривает приобщение обучающихся
к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам
поведения в российском обществе. Предусматривает историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской
идентичности обучающихся.
В соответствии с ФГОС личностные результаты освоения программ общего образования должны отражать готовность
обучающихся руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе в процессе
реализации основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в части: гражданского, патриотического, духовнонравственного, эстетического, физического, трудового, экологического, познавательного воспитания.
В рамках воспитательной работы Школа:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции коллективного планирования, организации,
проведения и анализа воспитательных мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживает активное участие классных сообществ
в жизни Школы;
3) вовлекает школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает использование на уроках интерактивных форм
занятий с учащимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы, так и на уровне классных сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций — например,
школьного спортивного клуба;
7) организует для школьников экскурсии, походы и реализует их воспитательный потенциал;
8) организует профориентационную работу со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует ее воспитательные возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное
решение проблем личностного развития детей.
Воспитательная деятельность в школе реализуется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания,
зафиксированными в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Приоритетной задачей Российской
Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные
ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества,
готовой к мирному созиданию и защите Родины.
С 1 сентября 2022 года обучающиеся школы начали изучать государственные символы РФ. Во всех классах, с 1-го по 11-й, было
организовано знакомство с историей возникновения государственных символов. Обучающиеся всех классов на внеурочных занятиях
«Разговор о важном» изучают государственные символы РФ, с историей возникновения и празднования Дня Государственного герба
России (30 ноября) и Дня принятия ФКЗ о Государственных символах России (25 декабря). В рамках курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» происходит знакомство обучающихся с государственными праздниками РФ и государственными символами РФ.
Еженедельно, по понедельникам, осуществляется церемония поднятия Государственного флага РФ и исполнение гимна России.
На общешкольной линейке озвучиваются ключевые дела недели и важные государственные события.
При изучении государственных символов Российской Федерации учитывается преемственность содержания начального, основного
и среднего общего образования. Достижение соответствующих личностных результатов обучающихся основывается на единстве учебной
и воспитательной деятельности по основным направлениям воспитательной деятельности, в том числе в части гражданского
и патриотического воспитания.
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС общего образования. Структура рабочих программ
внеурочной деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном сайте школы.
В 2023 году нововведением в воспитание и профилактике является развитие Общероссийского общественно-государственного
движения детей и молодежи «Движение первых» в субъектах РФ; построение единой системы военно-патриотического воспитания,
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних»; Пролонгация реализации проекта - цикла внеурочных занятий "Разговоры о важном».
В 2023 году внесены поправки в Закон об образовании №273-ФЗ от 29.12.2012г., в ФЗ: трудовом воспитании школьников
(обязательном участии учеников в общественно полезном труде: высадка деревьев или цветов на пришкольной территории, оформление
школьной площадки или класса к мероприятию, должны будут вести трудовую деятельность с учетом возрастных особенностей без
согласия родителей), введении в закон понятия «профориентация» и «профориентация для школьников» (занятия по профориентации
призваны помочь детям выбрать будущую профессию). ФЗ РФ от 04.08.2023 № 479-ФЗ. Этот закон вступил в силу 1 сентября 2023 г.
Приоритетной задачей воспитания является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные
духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного
общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины (из Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года).
С 1 сентября 2023 гола еще одним из нововведений в сфере образования с 1 сентября 2023г. является внедрение единой модели
профориентации – профминимум, начиная с 6 класса. В нашей школе с нового учебного года в 6-11 классах еженедельно по четвергам
будут проходить занятия по профориентации «Россия – мои горизонты» (Письмо Минпросвещения России от 1 июня 2023 г. № АБ-2324/05
«О направлении информации о внедрении Единой модели профессиональной ориентации (главам субъектов РФ)».
Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, школьный спортивный клуб, внеурочное занятие
«Разговор о важном», музейные уроки, классные часы по пожарной и дорожной безопасности, библиотечные уроки.
Внеурочная деятельность ведется по следующим направлениям:
- «Разговоры о важном»;
- общеинтеллектуальное;
- спортивно-оздоровительное;
- социальное;
- общекультурное;
- духовно-нравственное.
Все обучающиеся охвачены внеурочными занятиями.
С 1 сентября 2022 года в образовательной организации введена должность советника по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными организациями, который организует деятельность в рамках школьного Центра детских инициатив (ЦДИ). ЦДИ является:
- штабом Совета учащихся;
- штабом членов Российского движения школьников;
- местом проведения совещаний заместителя директора по воспитательной работе, советника директора и организаторов по
подготовке к мероприятиям;
- с 03.10.23 – местом сбора писем участникам СВО (участие во Всероссийской акции «Добрые письма»);
- местом организации творческих мастерских к праздничным/памятным датам; кинолекторием с просмотром и обсуждением
фильмов в Дни единых действий; интеллектуального марафона «Государственные символы России»; проведением «Классных встреч» в
рамках Всероссийского проекта «Классные встречи»; местом досуга учащихся во время перемен (игры, рисование, просмотр
мультфильмов/фильмов).
В 2023 году Школа провела работу по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ), формированию здорового
образа жизни и воспитанию законопослушного поведения обучающихся, по профилактике дорожной и пожарной безопасности,
профилактике суицидального поведения обучающихся подросткового возраста, по профилактике ВИЧ-инфекции среди молодежи.
Мероприятия проводились с участием обучающихся и их родителей.
В школе действует Совет профилактики. В состав Совета входят администрация школы, социальный педагог, УУП. В течение
данного учебного года проведено 4 заседания Совета.
Проведены Единые дни профилактики: «Человек в мире Правил и Законов» (24 октября 2023г), акция «Единый день
профилактики» (8 ноября 2023 года), «Будущее своими руками» (28 декабря 2023г.), оперативно-профилактические акции «Школьник»,
«Семья без наркотиков», «Первый раз в первый класс», «Подросток». Продолжается Всероссийская Акция «За здоровье и безопасность
наших детей!» с использованием Интернет-ресурсов.
Образовательная организация приняла участие в социально-психологического тестировании. 27-28 сентября 2023 г. 62 учащихся в
возрасте с 13 лет прошли тестирование в онлайн-формате по единой методике. По итогам анализа результатов СПТ высочайшая
рискогенность у 3 обучающихся.
В школе на уровне 9-11 классов ежегодно реализуется программа профилактики ВИЧ-инфекции. Тьюторами, осуществляющие
реализацию программы, являются педагог-психолог, учитель биологии, заместитель директора по воспитательной работе. Формы
реализации программы: проведение мероприятий с 27.11.23 по 04.12.23 г по профилактике ВИЧ-инфекции «Знание-ответственность здоровье». Педагог-психолог провела тематический классный час в 9 классе «Базовые знания о ВИЧ/СПИДе, путях распространения ВИЧинфекции» 01.12.2023 г., учитель биологии провела урок «Физиологические защитные системы организма. Иммунитет. Развитие
приобретенного иммунодефицита» 30.11.2023г в 10 классе; урок биологии «Структура и репликация ВИЧ в клетках-мишенях»
29.12.2023г. в 11 классе; педагог-психолог показала и обсудила фильм «Дневник Насти» в 9 классе 30.11.2023г.; участие в муниципальной
акции «Знать, чтобы жить!» («Красная лента») 01.12.2023г. Проведение акции, приуроченной к Всемирному дню памяти жертв СПИДа
(раздача красных ленточек среди населения). В акции приняли участие 24 обучающихся, распространена информационная продукция.
В целях формирования у обучающихся знаний и навыков по использованию безопасного интернета проведен Всероссийский урок
по безопасности в сети «Интернет» 28.10.2023г. Подготовлены памятки родителям «Как безопасно находиться детям в сети Интернет»,
которые были распространены через социальные сети и чаты в мессенджерах.
Ежемесячно социальным педагогом проводятся рейды по семьям, состоящим на разных формах учета совместно с Центром помощи
семье и детям, классными руководителями и заместителем директора по воспитательной работе.
Школьным Советом родителей в каникулярное время проведены рейды. Нарушений ОЗ-№ 73 не было выявлено.
В целях профилактики семейного неблагополучия и контроля соблюдения прав несовершеннолетних детей ежемесячно проводятся
рейды по семьям, состоящим на внутришкольном и персонифицированном учетах совместно с ГАУ «Центр социальной помощи семье и
детям г. Красноуфимска и Красноуфимского района», со специалистом по социальной работе Суянгуловой Т.Ю., социальным педагогом
МАОУ «Тавринская СОШ» Андреевой В.Н., заместителем директора по воспитательной работе Александровой В.А.: август 2023 г– 5
семей, сентябрь 2023 г – посещена 1 семья, октябрь 2023 г. – посещены 5 семей; ноябрь – 2 семьи, декабрь 2023г. – посещены 10 семей.
При проведении рейдов проводились профилактические беседы по вопросам содержания, воспитания и обучения несовершеннолетних
детей, контроль за условиями проживания несовершеннолетних детей в семье, консультации по запросу.
Социальным педагогом Андреевой В.Н. и заместителем директора по воспитательной работе Александровой В.А. проведены рейды
по семьям с опекаемыми детьми (26.12.2022г.). Цель рейдов- контроль подготовки детей к школе, обеспеченность детей школьными
принадлежностями, одеждой и обувью по сезону, проверка семейно-бытовых условий проживания опекаемых детей.
В течение текущего учебного года написаны информационные письма начальнику МО МВД «Красноуфимский» Солодову А.В. от
19.10.2023г., 27.10.2023г., 26.12.2023г., председателю ТКДН и ЗП МО Красноуфимский округ Колотнину А.А. от 03.11.2023г. на предмет
невыполнения родителями своих обязанностей по воспитанию, обучению своих детей.
Советом родителей МАОУ «Тавринская СОШ» в каникулярное время проведены рейды с целью контроля выполнения
несовершеннолетними ОЗ-№73. Нарушений выявлено не было.
Ежегодно образовательная организация проводит общешкольное родительское собрание. Регулярно проводятся классные
родительские собрания по вопросам соблюдения и защиты прав детей; о роли семьи в сохранении и укреплении здоровья обучающихся и
воспитанников; профилактики различных зависимостей; о правилах поведения на водоемах, о правилах ПБ, ПДД, интернет безопасность.
Администрацией школы, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, затрагивающие проблемы воспитания. В
24 марта 2023 гола проведен педагогический совет по теме: «Профориентация учащихся - ориентация на личность каждого учащегося».
Школа взаимодействует со следующими субъектами системы профилактики:
ГАУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Красноуфимска и Красноуфимского района» - проведение рейдов, привлечение
специалистов к проведению мероприятий для учащихся в Единый день профилактики.
МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД», Сельский ДК, МКОУ «Красноуфимская районная школа искусств» организуют досуговую
занятость детей в кружках и секциях.
Администрация Тавринского территориального отдела МАО Красноуфимский округ – совместное проведение спортивных
мероприятий: Кросс наций, Лыжня Тавры, организация волонтерской деятельности по организации очистке берега пруда, улиц Мира,
Победы, совместные рейды по неблагополучным семьям, совместный общественный КДН.
ПДН МО МВД России «Красноуфимский»- инспектор Махаева Т.Б. участвует в ЕДП. Отдел пропаганды ГИБДД МО МВД России
«Красноуфимский» в лице инспектора Старовойтова А.А. ежегодно участвует в Единых днях профилактики, ОПМ «Горка», ОПМ
«Внимание, каникулы!». В сентябре и декабре 2023 г. инспекторами ГИБДД Старовойтовым А.А. проведены беседы с учащимися
начальных классов по правилам дорожного движения.
2 раза в год преподаватель-организатор ОБЖ Лапухин Н.А. проводит Месячник безопасности (01.04.2023-30.04.2023г, 30.08.202330.09.2023г.) с учащимися по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и профилактики пожарной безопасности.
Проведены обучающие семинары для учителей по вопросам здорового образа жизни, по вопросам диагностики неадекватного
состояния учащихся. Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и административной ответственности
за преступления и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ.
Важным событием было 9 декабря 2022 года в памятный день торжественное открытие мемориальных плит памяти Сагитова
Владислава Викторовича и Авелева Константина Алексеевича, погибших при исполнении воинского долга в спецоперации на Украине.
1 сентября 2023 года -открытие спортивной площадки на базе нашей школы.
8 сентября 2023 года -открытие Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в
рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» для повышения качества образования.
С 1 сентября 2022 года введение штатной единицы советника директора по воспитанию и работе с детскими общественными
объединениями для реализации масштабных федеральных проектов.
13 октября 2023 года обучающиеся начальной школы 100% вступление в движение «Орлята России». В организацию, основанную
в рамках Российского движения детей и молодежи «Движение первых», которая занимается формированием социально-значимых
ценностей у младших школьников. Программа рассчитана на детей от 1 до 4 классов и включает в себя ценности, такие как Родина,
Команда, Семья, Здоровье, Природа и Познание. Орлята России — это организация, нацеленная на формирование полезных навыков и
ценностей у младших школьников.
Также наша школа в декабре 2023 года 100% вступила в «Движение Первых» — это российское движение детей и молодежи,
созданное по инициативе участницы конкурса «Большая перемена» Дианы Красовской и одобренное президентом РФ Владимиром
Путиным. Его задача — объединение на добровольной основе детей, молодежи, их родителей, бабушек и дедушек, педагогов. Движение
дает возможности найти друзей по интересам, участвовать в мероприятиях и организовывать свои, запускать проекты по 12 направлениям.
25.10.2023 году прошел муниципальный предметный день «Маршрут роста» на базе Центра образования «Точка роста».
Оздоровление обучающихся в 2023 году:
В весенний период во всероссийском детском центре «Океан» г.Владивосток – побывал 1человек.
В летний период: пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей при МАОУ «Тавринская СОШ» оздоровилось 75 детей; в лагере
труда и отдыха – 15 чел., ЗАО «Черкасово» 1 смена: 8 чел, 2 смена: 1 чел, 3 смена: 9 чел.; в санаторий: 6 чел., в санатории «Жемчужина
Урала» г.Анапа – 2 чел.
В осенний период в санаторий «Соколиный камень» г. Первоуральска оздоровилось 6 человек.
Дополнительное образование
Важную роль в воспитательной работе образовательной организации занимает дополнительное образование детей. Дополнительное
образование ведется по программам следующих направленностей: художественной; социально-педагогической; физкультурноспортивной; технической. Учебный план дополнительного образования содержит 27 часов, которые реализуются через 16 программ и 6
программ дополнительного образования через Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка
роста» на базе МАОУ "Тавринская СОШ", который создан в 2023 году в рамках федерального проекта «Современная
школа» национального проекта «Образование» для повышения качества образования.
Выбор кружков осуществлен на основании опроса обучающихся и родителей, который провели в мае. По итогам опроса 215
обучающихся и 145 родителей выявили, что социально-педагогическую направленность выбрали 76%, художественное – 7%,
техническое – 8 %, физкультурно-спортивное – 9 %.
В школе действуют 27 объединения дополнительного образования от школы, 6 объединение через Точку роста, 5 - от МКОУ
«Красноуфимский РЦ ДОД» (Вольная борьба, легкая атлетика, футбол, мир театра, шахматы), 2 - от МКОУ «Красноуфимская районная
школа искусств», в Тавринском сельском доме культуры реализуются 3 вида дополнительного образования - вокал, танцевальный, школа
ведущих. Занятость учащихся школы в системе дополнительного образования составляет - 97% от всех учащихся школы. 1-4 кл -100%, 59 кл.- 92%, 10-11 кл.- 100%. 45% учащихся школы посещают детские объединения МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД», 5% – МКОУ
«Районная школа искусств», 21% - Тавринский сельский дом культуры.
I.
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2020–2023 годы
№
п
/
п
1
2
Параметры статистики
Количество детей, обучавшихся на конец учебного года, в
том
числе:
– начальная школа
– основная школа
2020-2021
учебный год
2021-2022
учебный год
2022-2023
учебный
год
104
111
104
119
109
113
14
11
6
8
7
3
5
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
– средняя школа
Количество учеников, оставленных на повторное обучение:
– начальная школа
– основная школа
– средняя школа
3
Не получили аттестата:
– об основном общем образовании
– среднем общем образовании
4
Окончили школу с аттестатом особого образца:
– в основной школе
– средней школе
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
сохраняется, при этом стабильно растет количество обучающихся Школы.
0
2
основных образовательных программ
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Главной функцией школы является обеспечение высокого качества образовательной деятельности. Усилия коллектива в этом направлении
в 2022-2023 учебном году были сосредоточены на:
-поддержании стабильности ученического состава;
-обеспечении высокого качественного уровня преподавания;
-контроле дозировки домашних заданий по предметам учебного плана;
-анализе итогов каждой учебной четверти (полугодия) и проведении необходимых коррекционных мероприятий;
-осуществлении классно-обобщающего контроля в классах с отрицательной динамикой успеваемости;
-организации индивидуальной работы учителей-предметников с обучающимися, в том числе – с резервом отличников и хорошистов,
со слабоуспевающими обучающимися и обучающимися «группы риска».
По итогам 2022-2023 учебного года уровень качества и успеваемости составил:
Класс
ы
Кол-во
уч-ся
на конец
уч. года
Окончи
л и год
на
«5»
Окончил
и с одной
«4»
Окончили год
на «4» и «5»
С одной
«3»
Окончили
год на «4» и
«3»
Окончили год
на «3» и «2»
Успевть
Кач-во
84,6
38,4
1
22
Безотметочное обучение
2а
13
-
-
5
-
6
2б
13
-
-
5
-
8
-
100
38,4
3
-
-
-
-
3
-
100
0
12
-
-
5
-
7
-
100
3а-7.2
2
-
-
-
-
2
-
100
0
3б
7
-
-
2
-
5
-
100
28,57
3б-7.1
2
-
-
-
-
2
-
100
0
3б-уо
1
-
-
1
-
0
-
100
100
11
1
-
4
-
6
-
100
45,45
3
-
-
-
-
2
1
66
0
12
-
-
8
-
4
-
100
66,67
1
-
-
-
-
1
-
100
0
2б-7.2
3а
4а
4а-7.2
4б
4б-7.1
2
41,67
4б-7.2
2
-
-
-
-
2
-
100
0
5а-ад
9
-
-
-
-
9
-
100
0
5б
14
2
-
6
-
6
-
100
57,14
6а
9
-
-
2
-
7
-
100
22,22
6а-ад
2
-
-
-
-
2
-
100
0
6а-уо
1
-
-
1
-
0
-
100
100
6б
12
1
-
7
-
4
-
100
66,67
7а
9
-
-
-
-
9
-
100
0
7б
12
-
-
3
-
9
-
100
25
8а
12
1
-
1
-
10
-
100
16,67
8б
14
-
-
6
-
8
-
100
42,86
9а
13
2
-
1
-
9
1
92
23,08
9б
6
-
-
-
-
6
-
100
0
10
4
-
-
3
-
1
-
100
75
11
2
-
-
1
-
1
-
100
50
Всего
223
7
0
61
0
151
4
98
33,8
В сравнении за 3 года успеваемость и качество знаний по школе:
2020-2021 учебный
год
Успеваемость ,%
94,0
Качество знаний ,%
34,5
2021-2022 учебный
год
96,1
34,8
2022-2023 учебный
год
98
33,8
По итогам 2023 года успеваемость по школе составила 98%, качество знаний -33,8%. Окончили 2023 год на «5» -7 человек.
Неудовлетворительные отметки имеют 4 человека. Родителям, дети, которых не осваивают программы, рекомендовано пройти
комиссию ПМПК. По итогам учебных четвертей была организована индивидуальная работа с учащимися по ликвидации пробелов
в знаниях, составлены графики консультаций, индивидуальные образовательные маршруты на каждого ученика, родители
уведомлены о неуспеваемости учащихся.
По итогам учебного года родители уведомлены об академической задолженности. Ученикам предоставлена возможность
ликвидировать академическую задолженность.
Результаты независимой оценки качества образования
Описание мер, направленных на повышение объективности оценки образовательных результатов
Для повышения объективности оценки образовательных результатов в МАОУ «Тавринская СОШ» были организованы
комплексные мероприятия по трем направлениям:
1. Обеспечение объективности образовательных результатов в рамках конкретной оценочной процедуры в
образовательнойорганизации: административных контрольных работ, при проведении промежуточных и годовых контрольных работ,
ВПР.
2. Выявление учебных предметов с необъективными результатами и профилактическая работа с педагогами, по
предметам которых, выявлено необъективное оценивание.
3. Формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке
образовательныхрезультатов.
Анализ годовой промежуточной аттестации
В соответствии со статьей 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МАОУ «Тавринская
СОШ» и Календарным учебным графиком во 2-11 классах проводится промежуточная аттестация. Цель промежуточной аттестации:
установить фактический уровень знаний обучающихся по предметам учебного плана и соотнести этот уровень с требованиями
стандарта соответствующего уровня образования. Промежуточная аттестация проводилась в форме контрольных работ по
предметам в 5-11 классах, творческих работ по изобразительному искусству, технологии, музыке. Анализ результатов
промежуточной аттестации позволяет сделать вывод о том, что фактический уровень знаний и умений большинства обучающихся
соответствует стандартам соответствующего уровня образования. Следует отметить высокий уровень предметных результатов
обучающихся 4б, 8, 10, 11 классов. Количество и процент от общего количества обучающихся 5-8 классов, получивших похвальные
листы «За отличные успехи в учении»: 7 человека – 3,48 % (в 2022 году 6 чел.-2,5 %).
Результаты Всероссийских проверочных работ на уровне ОО
В соответствии с приказом Рособрнадзора от 23.12.2022 г. «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки
мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2023
году» были проведены всероссийские проверочные работы с 4 по 8, 11 классы.
Участие обучающихся в ВПР
Перед проведением ВПР была проведена информационно - разъяснительная работа со всеми субъектами образовательных
отношений в соответствии с приказом МАОУ «Тавринская СОШ»: классные часы, родительские собрания, индивидуальные
собеседования, на которых до сведения участников образовательных отношений доведены цели, задачи, сроки проведения ВПР,
время проведения, информация об организаторах в аудитории, общественном наблюдателе, ответственном за безопасность и
условия проведения ВПР, составе экспертной комиссии при проверке работ, примерные сроки знакомства с результатами ВПР.
До начала ВПР проведены инструктивно-методические совещания с педагогическим коллективом. Согласно рекомендациям
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проведены ВПР в школе:
1. ВПР проводились на 2,3 уроках;
2. В кабинетах дети сидели по одному за партой, согласно присвоенным коду;
3. Организаторами в аудитории назначены педагоги, которые не преподают данный предмет;
4. Экспертами по проверке ВПР назначены педагоги из школьного методического объединения соответствующего
профиля,с экспертами во время проверки каждый раз работал ответственный за проведение ВПР –заместитель директора
по учебной работе, осуществлялась перекрестная проверка работ с другой школой муниципалитета (МАОУ «Сарсинская
СОШ»).
5. По окончании ВПР и после проверок работы ВПР хранились в сейфе директора ОО;
6. Ответственным за проведение ВПР, техническим специалистом, организаторами в аудиториях была
обеспечена информационная безопасность при получении, обработке контрольно- измерительных
материалов.
7. С результатами ВПР педагогический коллектив ознакомлен на административных совещаниях, педсоветах.
2. Сопоставительный анализ результатов ВПР 2023 года с годовыми отметками обучающихся по каждому учебному предмету
Всероссийские проверочные работы проводились в 4-х,5-х,6-х, 7-х, 8-х, 11 классах.
Статистика по отметкам за ВПР в 4 классах
ВПР по русскому языку писали 28 человека из 29. Успеваемость-89%, качество-71%, средний балл-3,8.
Группы участников
2
3
4
5
Вся выборка
5,4
30,15
46,35
18,1
Свердловская обл.
11,93
32,37
43,04
12,66
Красноуфимский округ
19,53
33
41,08
6,4
МАОУ «Тавринская СОШ»
10,71
17,86
53,57
17,86
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
25
2
28
3,57
89,29
7,14
100
ВПР по математике писали 28 человека из 29. Успеваемость-89%, качество-54%, средний балл-3,5.
Группы участников
2
3
4
5
Вся выборка
2,85
21,86
44,63
30,65
Свердловская обл.
5,51
22,25
44,19
28,05
Красноуфимский округ
7,54
27,54
46,56
18,36
МАОУ «Тавринская СОШ»
10,71
35,71
46,43
7,14
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
27
0
28
3,57
96,43
0
100
ВПР по окружающему миру писали 29 человека из 29. Успеваемость-97%, качество-69%, средний балл-3,8.
Группы участников
2
3
4
5
Вся выборка
1,15
19,12
55,34
24,38
Свердловская обл.
1,55
21,01
57,02
20,42
Красноуфимский округ
0,7
28,52
58,1
12,68
МАОУ «Тавринская СОШ»
3,45
27,59
51,72
17,24
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
24
4
29
3,45
82,76
13,79
100
Статистика по отметкам за ВПР в 5 классе
ВПР по биологии писали 22 человек из 23. Успеваемость-86%, качество- 50%, средний балл-3,5.
Распределение групп баллов в %
2
3
Вся выборка
Свердловская область
5
7,46
38,12
41,47
12,96
19,33
43,43
31,16
6,07
22,3
51,44
23,02
3,24
13,64
36,36
36,36
13,64
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
4
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
3
13,64
19
86,36
0
0
22
100
ВПР по истории писали 22 человек из 23. Успеваемость-100%, качество- 36%, средний балл-3,4.
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
2
3
4
5
6,24
37,2
39,99
16,56
16,4
43,41
30,17
10,03
17,19
48,77
27,02
7,02
0
59,09
22,73
18,18
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
3
13,64
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
19
86,36
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
22
100
ВПР по математике писали 23 человек из 23. Успеваемость-78%, качество- 39%, средний балл-3,3.
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
2
8,48
18,7
22,3
Распределение групп баллов в %
3
4
36,81
39,08
36,48
33
40,29
30,58
21,74
39,13
5
15,63
11,81
6,83
30,43
8,7
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
4
17,39
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
19
82,61
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
23
100
ВПР по русскому языку писали 21 человек из 23. Успеваемость-90%, качество- 52%, средний балл-3,6.
2
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
Распределение групп баллов в %
3
4
5
11,74
39,45
35,82
12,99
27,46
37,15
26,91
8,48
25
41,2
27,11
6,69
9,52
38,1
38,1
14,29
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
2
9,52
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
19
90,48
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
21
100
Статистика по отметкам за ВПР в 6 классе
ВПР по биологии 9 человек из 12. Успеваемость-100%, качество- 55%, средний балл-3,5.
2
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
Распределение групп баллов в %
3
4
5
9,05
42,17
38,05
10,73
25,13
47,61
22,98
4,28
19,85
53,44
24,43
2,29
0
44,44
МАОУ «Тавринская СОШ»
55,56
0
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
2
22,22
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
7
77,78
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
9
100
ВПР по математике 22 человек из 22. Успеваемость-95%, качество- 59%, средний балл-3,6.
Распределение групп баллов в %
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
2
3
4
5
11,5
47,66
33,7
7,14
30,98
44,54
21,16
3,32
36,8
42,38
18,22
2,6
4,55
36,36
50
9,09
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
3
13,64
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
19
86,36
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
22
100
ВПР по обществознанию 10 человек из 10. Успеваемость-90%, качество- 50%, средний балл-3,4.
Распределение групп баллов в %
2
3
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская СОШ»
6,42
39,54
14,96
44,58
15,65
48,7
10
40
МАОУ «Тавринская СОШ»
4
5
39,66
32,76
33,04
50
14,38
7,69
2,61
0
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
1
10
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
9
90
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
10
100
ВПР по географии 12 человек из 12. Успеваемость-100%, качество- 75%, средний балл-3,9.
2
Распределение групп баллов в %
3
4
5
Вся выборка
3,8
38,82
44,82
12,56
7,73
46,21
38,9
7,16
7,69
52,14
35,04
5,13
0
25
58,33
16,67
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
0
0
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
11
91,67
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
1
8,33
Всего
12
100
ВПР по истории 12 человек из 12. Успеваемость-100%, качество- 83%, средний балл-4,25.
Вся выборка
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
2
4,38
7,93
8,09
0
Распределение групп баллов в %
3
4
41,57
43,55
48,08
37,67
62,5
28,68
85,71
14,29
5
10,49
6,32
0,74
0
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
2
16,67
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
10
83,33
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
12
100
Всего
Статистика по отметкам за ВПР в 7 классе
ВПР по английскому языку 19 человек из 21. Успеваемость-100%, качество- 63%, средний балл-3,4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
15,92
44,07
29,91
10,11
40,73
37,18
17,32
4,77
43,29
42,42
12,99
1,3
0
63,16
36,84
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
0
0
19
100
0
0
19
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
ВПР по биологии 12 человек из 12. Успеваемость-100%, качество-75%, средний балл-3,8.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
8,13
43,02
35,74
13,12
Свердловская область
26,26
48,12
20,91
4,72
43,75
38,54
16,67
1,04
0
25
66,67
8,33
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
4
33,33
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
8
66,67
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
12
100
Всего
ВПР по географии 11 человек из 12. Успеваемость-100%, качество-73%, средний балл-4,1.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
Свердловская область
10,24
30,37
51,71
52,61
30,74
14,93
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
35,14
47,3
13,51
4,05
0
63,64
18,18
18,18
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
7,32
2,09
1
9,09
10
90,91
0
0
11
100
ВПР по истории 8 человек из 9. Успеваемость-88%, качество-38%, средний балл-3,3.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
5,98
41,59
37,48
14,95
19,29
51,47
22,7
6,54
18,75
61,25
18,75
1,25
12,5
50
37,5
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
1
12,5
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
7
87,5
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
8
100
ВПР по математике 21 человек из 21. Успеваемость-86%, качество-38%, средний балл-3,2.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
10,33
50,42
30,71
8,54
28,1
46,3
20,53
5,07
30,23
46,12
20,54
3,1
14,29
47,62
38,1
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
4
19,05
17
80,95
0
0
21
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
ВПР по русскому языку 19 человек из 21. Успеваемость-95%, качество-36%, средний балл-3,2.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
13,73
44,93
33,83
7,5
33,75
40,25
22,09
3,91
37,65
41,3
18,22
2,83
5,26
57,89
26,32
10,53
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
5,26
18
94,74
0
0
19
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
ВПР по физике 9 человек из 9. Успеваемость-88%, качество-11%, средний балл-3.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
9,52
45,89
33,67
10,92
Свердловская область
29,34
44,26
20,78
5,62
33,33
50,79
15,87
0
11,11
77,78
11,11
0
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
1
11,11
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
8
88,89
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
9
100
Статистика по отметкам за ВПР в 8 классах
ВПР по биологии 12 человек из 12. Успеваемость-100%, качество-50%, средний балл-3,6.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
6,2
45,53
37,8
10,47
18,72
52,97
24,35
3,96
20,83
43,75
27,08
8,33
0
50
33,33
16,67
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
12
100
0
0
Всего
12
100
ВПР по географии 12 человек из 12. Успеваемость-92%, качество-16%, средний балл-3.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
8,93
48,62
34,34
8,12
27,17
50,9
19,18
2,75
25
51,56
21,88
1,56
8,33
75
8,33
8,33
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
8,33
11
91,67
0
0
12
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
ВПР по математике 24 человек из 25. Успеваемость-92%, качество-42%, средний балл-3,5.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
10
57,25
29,01
3,73
28,91
54,57
15,21
1,32
41,6
45,6
12,8
0
4,17
54,17
41,67
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
ВПР по обществознанию 12 человек из 12. Успеваемость-100%, качество-42%, средний балл-3,4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
8,99
46,8
34,03
10,18
20,52
48,16
25,83
5,49
20,73
58,54
19,51
1,22
0
58,33
41,67
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
8,33
11
91,67
0
0
12
100
ВПР по русскому языку 25 человек из 25. Успеваемость-96%, качество-40%, средний балл-3,4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
15,57
37,8
37,95
8,67
38,97
29,28
26,63
5,11
43,58
30,35
24,9
1,17
4
56
32
8
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
2
8
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
23
92
0
0
25
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
ВПР по химии 12 человек из 12. Успеваемость-92%, качество-50%, средний балл-3,4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
5,37
36,69
39,25
18,68
14,63
39,17
32,76
13,43
15,93
52,21
27,43
4,42
8,33
41,67
50
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
8,33
11
91,67
0
0
12
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Статистика по отметкам за ВПР в 11 классе
ВПР по английскому языку 2 человек из 2. Успеваемость-100%, качество-50%, средний балл-4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
4,9
22,28
40,77
32,05
13,33
28,7
32,94
25,03
0
18,52
66,67
14,81
0
50
0
50
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
1
50
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
0
0
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
1
50
Всего
2
100
ВПР по географии 1 человек из 1. Успеваемость-100%, качество-100%, средний балл-4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
1,26
18,46
50,56
29,71
5,49
34,32
44,28
15,91
0
21,05
47,37
31,58
0
0
100
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
0
0
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
1
100
ВПР по истории 2 человек из 2. Успеваемость-100%, качество-100%, средний балл-4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
2,29
21,54
48,53
27,64
9,97
33,76
40,35
15,93
3,23
35,48
38,71
22,58
0
0
100
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
0
0
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
2
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
2
100
ВПР по физике 2 человек из 2. Успеваемость-100%, качество-50%, средний балл-3,5.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
2,49
33,8
44,85
18,87
9,48
47,39
33,55
9,57
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
0
50
45,45
4,55
0
50
50
0
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
0
0
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
2
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
2
100
ВПР по химии 2 человек из 2. Успеваемость-100%, качество-100%, средний балл-4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
3,04
31,04
45,56
20,36
11,99
38,92
36,56
12,53
0
36,84
47,37
15,79
0
0
100
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
0
0
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
2
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
2
100
ВПР по биологии 2 человек из 2. Успеваемость-100%, качество-100%, средний балл-4.
Распределение групп баллов в %
2
3
4
5
Вся выборка
2,4
23,15
47,56
26,89
10,03
34,13
40,68
15,16
0
45,45
50
4,55
0
0
100
0
Свердловская область
Красноуфимский округ
МАОУ «Тавринская
СОШ»
МАОУ «Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
0
0
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
2
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
0
Всего
2
100
Обучающиеся в целом справились с предложенными работами и продемонстрировали хороший уровень достижения учебных
результатов. Анализ результатов по отдельным заданиям показал необходимость дополнительной работы. Руководителям школьных
методических объединений было рекомендовано:
спланировать коррекционную работу, чтобы устранить пробелы;
организовать повторение по темам, проблемным для класса в целом;
провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделам учебного курса, которые вызвали наибольшие
затруднения;
организовать на уроках работу с текстовой информацией, что должно сформировать коммуникативную
компетентность школьника:погружаясь в текст, грамотно его интерпретировать, выделять разные виды информации и
использовать ее в своей работе;
совершенствовать навыки работы учеников со справочной литературой.
Показатели оценки достижений предметных результатов по итогам ГИА обучающихся 9,11 классов
Результаты итогового устного собеседования по русскому языку
Основным механизмом, определяющим качество образования, является процедура Государственной итоговой аттестации
обучающихся в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ), государственного
выпускного экзамена (ГВЭ).
В 2023 году обучающиеся МАОУ «Тавринская СОШ» приняли участие в региональном итоговом собеседовании по русскому
языку. С итоговым собеседованием справились 100 % обучающихся. Все учащиеся 9 класса получили зачёт по результатам
собеседования. Лучше всего школьники справились с заданиями 1 (чтение текста), 3(монологическое высказывание), 4 (участие в
диалоге). Самыми «проблемными местами» можно назвать подготовку пересказа (задание 2) и соблюдение правильности речи.
Результаты итогового сочинения (изложения) по русскому языку
В 2023 году учащиеся 11 класса успешно прошли итоговое сочинение по русскому языку. По итогам испытания все
обучающиеся получили «зачет» и были допущены до государственной итоговой аттестации.
Показатели оценки достижений предметных результатов по итогам ГИА обучающихся 9,11 классов
Основным механизмом, определяющим качество образования, является процедура Государственной итоговой аттестации
обучающихся в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ), государственного
выпускного экзамена (ГВЭ).
В 2022-2023 учебном году в 9 классах ОО обучалось 18 человек.
По результатам годовых отметок к процедуре ГИА не был допущен 1 человек.
В процедуре ГИА по программам основного общего образования принимали участие 12 человек и 6 человек в форме ГВЭ.
Средний балл по русскому языку и математике в сравнении за 3 года (в форме ОГЭ):
2021 год
2022 год
2023 год
Русский язык МО
4
3,96
4
Русский язык Школа
4
4
4
Математика МО
3
3,4
2,8
Математика Школа
3
3
4
Как видим из таблицы сравнительных баллов, средние отметки по русскому языку и математике остаются в статичном состоянии, средняя
отметка по русскому языку и по математике повысилась.
38
Таблица средних баллов по всем предметам, выбранным участниками ГИА по программам основного общего образования в форме ОГЭ
Предмет
Количество
Средний балл
Средний балл по
Средний балл по
участников
по Школе
муниципалитету
Свердловской области
Обществознание
4
4
3
3,29
Биология
3
3
4
3,51
Информатика
12
4
3
3,46
География
5
4
3,7
3,5
Отличительной особенностью нашей школы - девятиклассники в большинстве случаев выбирают для сдачи информатику, сместив с
лидирующей позиции по выбору обществознание. Результаты позволяот сделать вывод об осознанном выборе предмета для сдачи ГИА и
планомерной подготовке обучающихся. По данным предметам обучающиеся не получили ни одного неудовлетворительного результата.
Баллы, полученные выпускниками Школы сопоставимы с результатами выпускников МО Красноуфимский округ.
Результаты ГИА в форме ГВЭ
Предмет
Математика
Русский язык
Средний балл
4
4
В 2023 году в 11 классе обучались 2 человека, к процедуре ГИА было допущено 2 человека.
Результаты ЕГЭ по русскому языку в сравнении
Русский язык сдавали 2 выпускников. Средний балл: 71 балл; самый высокий: 79 баллов; самый низкий: 63 балла.
2021
2022
2023
Средний бал по Школе
78,8
68
71
Средний балл по МО
73,4
71,25
72,8
Средний балл по Свердловской области
68,56
68
Таким образом, в 2023 году средний балл по школе повысился на 3 балла в сравнении с прошлым годом, и на 3 балла превышает средний
балл по Свердловской области.
Результаты по математике (профильный уровень) в сравнении
Математику (профильный уровень) сдавала 1 выпускница. Средний балл (первичный):12, средний (тестовый балл):66 (из 100)
2021
2022
2023
Средний бал по Школе
59,3
66
66
Средний балл по МО
56
55,61
51
Средний балл по Свердловской области
57,22
55
39
В 2023 году средний балл по математике (профильный уровень) выше, чем по муниципалитету и по области.
Результаты по математике (базовый уровень) в сравнении
2022
2023
Средний бал по Школе
17 (отметка -5)
14 (отметка -4)
Средний балл по МО
4,68
4,1
Средний балл по Свердловской области
4,29
4,3
В 2023 году средний балл по математике (базовый уровень) ниже, чем по муниципалитету и по области.
Предметы по выбору (средний балл)
Информатику сдавала 1 обучающаяся и обществознание - 1.
Средний балл по предметам по выбору по образовательным организациям
Информатика и ИКТ
75
49,25
Средний балл по Школе
Средний балл по МО
Средний балл по Свердловской
области
58
Средний балл по РФ
58,39
Выше среднего балла по муниципалитету показала выпускница информатике и ИКТ.
Обществознание
63
66,1
59
56,4
Баллы, полученные выпускником по результатам ЕГЭ, указывают на объективность оценивания в образовательной организации и высокое
качество подготовки обучающихся
В 2023 году все выпускники 11-х классов (2 человека) успешно сдали ГИА.
Вся работа по подготовке к государственной (итоговой) аттестации осуществлялась в соответствии с планом подготовки и проведения
итогового контроля и государственной (итоговой) аттестации. В данных документах были определены следующие направления
деятельности:
- нормативно-правовое, информационное обеспечение ЕГЭ;
- мероприятия по организации ГИА;
- контрольно-инспекционная деятельность.
В течение учебного года по плану контрольно-аналитической деятельности администрацией осуществлялся контроль работы
учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации. Своевременно были изданы приказы об окончании учебного года, о
допуске учащихся 9,11 классов к государственной (итоговой) аттестации. Итоговая аттестация осуществлялась в соответствии с
40
расписанием.
Для организации работы по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации администрацией школы в
соответствии с планом мероприятий по организации и обеспечению проведения государственной (итоговой) аттестации была проведена
необходимая консультационно-разъяснительная работа с учащимися, учителями и родителями, которые были ознакомлены с перечнем и
содержанием нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во время
подготовки и прохождения государственной (итоговой) аттестации.
Таким образом, учащиеся, родители и педагогический коллектив были ознакомлены с нормативно-правовой базой, порядком
проведения экзаменов в форме ОГЭ на производственных совещаниях, педагогических советах, родительских собраниях,
индивидуальных консультациях в соответствии с Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации. В течение учебного года
проводилась контрольно-аналитическая деятельность. Контроль уровня качества обученности учащихся 9,11 классов осуществлялся
посредством проведения контрольных работ, контрольных тестов, тестовых заданий различного уровня, репетиционного тестирования.
Контроль качества преподавания предметов осуществлялся путем посещения уроков, проведения тематических проверок
администрацией школы. По итогам проверок проводились собеседования с учителями, давались конкретные рекомендации по
повышению качества организации учебной деятельности.
В ходе проведения государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х и 11 классов нарушений и апелляций по процедуре
проведения экзаменов не поступило. Качество знаний и уровень подготовки выпускников, 9-х и 11 класса по всем предметам
свидетельствует о соответствии ФГОС. Всем обучающимся, прошедшим аттестацию выданы аттестаты основного общего образования и
среднего общего образования.
II. Оценка востребованности выпускников
41
Основная школа
Пере
Пере
Поступи
шли
шли
лив
в 10в 10професс
й
й
ион
класс
класс
альную
Шко
друго
ОО
лы
й ОО
Не
занят и
не
трудоу
строен
Все
го
Поступ
или в
ВУЗ
Средняя школа
Поступи
Устр
ли в
оили
професс
сь на
иональ
рабо
ную ОО
ту
Год
выпу
ска
Все
го
Пошли
на
срочну
ю
службу
по
призыв
у
2021
28
2
0
26
0
5
4
1
0
0
2022
12
4
1
7
0
9
4
5
0
0
2023
19
4
0
15
0
2
1
1
0
0
Выпускники основного общего образования, в основном, выбирают профессиональные образовательные организации,
находящиеся в г. Красноуфимске: ГАПОУ СО Красноуфимский многопрофильный техникум, ГБПОУ «Красноуфимский
медицинский колледж», ГБПОУ «Красноуфимский педагогический колледж», Филиал Дуванского многопрофильного колледжа.
Выпускники среднего общего образования, в основном, выбирают профессиональные образовательные организации,
находящиеся в г. Екатеринбурге: Гуманитарный университет, Южно-Уральский государственный университет, Уральский
юридический институт при МВД РФ, УрФУ им.Б.Ельцина, Уральский государственный педагогический университет, ГАПОУ
«Уральский политехнический колледж», ГАПОУ «Уральский экономический колледж».
III.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение следующих задач:
систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в образовательной организации для принятия
обоснованных и своевременных управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной деятельности и
достижение планируемых результатов;
максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве образования как на этапе планирования
достижения образовательных результатов, так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ «Тавринская СОШ» являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как основа их промежуточной и итоговой
аттестации, а также основа процедур внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований
муниципального, регионального и федерального уровней;
оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных процедур;
оценка результатов деятельности образовательной организации как основа аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся являются:
42
личностные результаты;
метапредметные результаты;
предметные результаты;
участие и результативность в школьных, областных и других предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются: стартовая и входная диагностики, текущая
и тематическая оценка, портфолио, внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестацию
обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает в себя:
исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного процесса и качеством
условий;
программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное пополнение и эффективность его
использования в учебном процессе;
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и мебелью;
обеспеченность методической и учебной литературой;
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период адаптации;
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента обучающихся;
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов, готовность к повышению
педагогического мастерства, знание и использование современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов
ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются экспертиза, мониторинг, анализ и
анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного процесса и качеством
условий.
В 2023 году проведены комплексные контрольные работы для определения предметных и метапредметных результатов.
Предметные результаты в начальном общем образовании: качество составило – 42,3%, успеваемость – 94,1%, в основном общем
образовании: качество знаний – 42,1%, успеваемость – 98,4% , в среднем общем образовании – качество знаний-84%, успеваемость
– 100%.
В соответствии с ФГОС был проведен мониторинг по выявлению уровня сформированности и развития УУД.
По итогам оценки качества образования в 2023 году выявлено, что метапредметных результатов соответствуют среднему уровню,
сформированность личностных результатов высокая.
Ежегодно проводится анкетирование обучающихся и их родителей по выявлению степени удовлетворенности качеством учебной
деятельности в МАОУ «Тавринская СОШ».
43
По результатам онлайн-анкетирования 2023 года выявлено, что 84,3 % обучающихся удовлетворены учебным процессом, 7% - не
удовлетворены организацией учебного процесса и 9% обучающихся затрудняются ответить. Наиболее высокий процент
удовлетворенности (89%) наблюдается у обучающихся начального общего образования. Немного ниже удовлетворенность (87%) - у
обучающихся основной школы и самый низкий процент (75%) у старшеклассников.
Доля учащихся, занимающихся спортом составляет – 30% (учащиеся регулярно занимающиеся в спортивных секциях школы от МБОУ
«Красноуфимский РЦ ДОД»), 100% учащихся охвачено спортивно-оздоровительным направлением внеурочной деятельности в рамках
воспитательной работы школы : в Днях здоровья, спортивных общешкольных соревнованиях.
Достижения учащихся в конкурсах и олимпиадах
Итоги школьного этапа ВсОШ в 2022-2023 учебном году:
• Приняли участие 67 обучающихся (30%) из 4-11 классов приняли участие в олимпиадах по 13 предметам;
• Количество призеров и победителей – 31 человека.
• 31 человек был заявлен на муниципальный этап олимпиады.
•
В муниципальном этапе 9 победителей и призеров.
Обучающиеся школы в 2023 году приняли участие в муниципальной открытой выставке – конкурсе декоративно-прикладного и
изобразительного искусства «Краски осени»; дистанционном (заочном) конкурсе творческой направленности, посвященный
Международному Дню космонавтики и авиации, «Космос далёкий и близкий…», Дню матери «Пусть всегда будет мама!», Дню
защитников Отечества «На защите Родины», Благотворительной выставке-конкурсе новогодних сувениров «Талисман года- 2023», в
научно-практической конференции «Первые шаги в науку», сборе вторичного сырья; детском литературном творческом конкурсе
«Серебрянное перышко»; Областном онлайн-конкурсе «Моя идея ярче всех» ко дню энергетиков, в традиционном ежегодном областном
конкурсе «Полиция глазами детей», в муниципальном конкурсе видеороликов «Чтоб пожара избежать, вот что каждый должен знать»,
муниципальном конкурсе «Живая классика», в областной акции тотального чтения «Читаем книги о войне», всероссийском конкурсе
«Надежды России», «Ты- гений», онлайн-олимпиаде «Всезнайкино»; Зимней всероссийской олимпиаде «Безопасные дороги»;
всероссийском конкурсе по русскому языку «Лисенок», «Природа России», «Русский медвежонок», «Кенгуру»; Всероссийском конкурсе
сочинений «Без срока давности», муниципальном конкурсе социальной направленности «Мир – это мы», конкурсе рисунков в рамках
фестиваля «Дни науки» в номинации: «Научный город», участие в конкурсе детских рисунков: «Мой папа-суворовец, нахимовец, кадет!»,
в международном конкурсе изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства «ARTSevera», во Всероссийском конкурсе
детского художественного творчества «Символ года».
Ежегодно занимают 1 место в муниципальном конкурсе снежных городков, 3 место в муниципальном конкурсе «Самый классный,
классный – 2023».
Количество обучающихся-участников
Количество призеров
Количество победителей
На школьном уровне
215
46
56
44
На муниципальном уровне
На окружном уровне
На региональном уровне
На всероссийском уровне
На международном уровне
67
18
6
20
4
-
14
2
5
Достижения учащихся в спортивных соревнованиях
Обучающиеся школы приняли участие в Муниципальных соревнованиях: в осеннем легкоатлетическом кроссе «Золотая осень» в зачет
ВФСК «ГТО», Первенстве ГО Красноуфимск по легкой атлетике, шашечном турнире «Осень - 2023»; сдаче обучающихся нормативов ВФСК
«ГТО», осеннем легкоатлетическом кроссе «Золотая осень», сентябрь 2023 г., муниципальном XIII легкоатлетическом пробеге имени А.И.
Кузнецова, муниципальных соревнованиях по пожарно-спасательному спорту среди юношества, традиционном легкоатлетической эстафете на
приз газеты «Вперед», открытом первенстве МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД» по легкой атлетике, сдаче обучающихся нормативов ВФСК
«ГТО» (серебряный значок получили 2 чел.), открытом соревнование по вольной борьбе, посвященное памяти Кавалера Ордена «За личное
мужество» Салавата УилдановичаНигамедьянова, в турнире по самбо, посвященное памяти С.К.Егоршина, зимнем фестивале Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
Количество участников
Количество призеров
Количество победителей
На школьном уровне
146
62
28
На муниципальном уровне
128
47
37
На областном уровне
4
1
Согласно ВСОКО составлен план внутришкольного контроля (ВШК). ВШК осуществлялся в соответствии со школьным
Положением о ВШК, согласно утвержденному плану и был направлен для достижения цели совершенствование учебновоспитательного процесса, отслеживание динамики развития учащихся, реализация их образовательного потенциала, учитывая
индивидуальные особенности, интересы, образовательные возможности, состояние здоровья каждого ученика.
Решение данной цели осуществлялось через посещение уроков, проведение административных работ, анализа работы
отдельных учителей, контролем за школьной документацией.
Учебный план выполнен в полном объеме.
При посещении уроков администрацией ОУ сделаны следующие выводы. Все учителя владеют методикой работы. В практике
учителей-предметников преобладают традиционные уроки, объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы работы, а
также метод самостоятельной работы, наряду с традиционными уроками педагогами активно применяются современные технологии:
проблемного обучения, проектных технологий, личностно-ориентированного, дифференцированного обучения, технология
развития критического мышления, педагогических мастерских, ИКТ-технологий. Основные формы обучения – групповая,
индивидуальная, коллективная, фронтальная. Учителя на уроках используют наглядность, в том числе ИКТ, разрабатывают
45
собственные презентации по учебным программам, используют на занятии Интернет – материалы. Все учителя применяют
компьютерные технологии. В качестве проверки знаний учащихся все больше используется тестирование, начиная с начальной
школы. Учителями комментируются оценки, полученные детьми на уроках, домашнее задание дается с пояснением. Необходимо
отметить, что почти на всех уроках соблюдается принцип здоровьесбережения: физминутка.
Вместе с тем отмечаем недостаточное использование индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, работы со
слабыми учащимися на уроке.
Контроль школьной документации
С целью повышения качества ведения школьной документации проводился контроль над качеством составления Рабочих
программ педагога, тематического планирования, ведением школьных журналов, ведение дневников учащихся и тетрадей по
русскому языку и математике.
В течение года неоднократно осуществлялась проверка классных журналов. Проверки показали, что из года в год допускаются
нарушения инструкции по их ведению. Как и в прошлом году среди типичных нарушений- несвоевременные записи тем уроков и
выставление отметок учащимся .
Но можно отметить, что нарушений в заполнении по сравнению с прошлыми годами стало гораздо меньше.
Проверка тетрадей показала, что учителя выполняют требования по ведению рабочих тетрадей, выполняют порядок их
оформления, соблюдают единый орфографический режим. Учителя требуют от учащихся аккуратного ведения тетрадей, почти все
тетради учащихся классов имеют обложки. В рабочих тетрадях по русскому языку прослеживается система работы учителей по
развитию речи учеников: наличие творческих работ, составление предложений на заданную тему, составление предложений по
опорным словам, редактирование текста.
VII. Оценка кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работали 32 педагога. Высшее образование имеют 27 человек, имеет среднее
профессиональное образование - 5человек.
Высшую квалификационную категорию имеют 8 человек. Первую квалификационную категорию имеют 19 человек,
соответствие занимаемой должности – 1 человек и без категории 7 человек (работа по должности менее двух лет).
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится целенаправленная кадровая политика,
основнаяцель которой – обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава
кадров в его развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
− на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
− повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет качество
подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическим составом;
− в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется подготовка новых кадров из числа
46
собственных выпускников;
− кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации
педагогов.
VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
− объем библиотечного фонда – 14898 единиц;
− книгообеспеченность – 100 процентов;
− обращаемость – 0,3 единиц в год;
- посещаемости библиотеки – 13 человек в день.
Списано: основной фонд - 224 экз., учебной литературы - 1141 экз.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного бюджета.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
Вид литературы
Учебная
Педагогическая
Художественная
Справочная
Языковедение, литературоведение
Естественно-научная
Техническая
Общественно-политическая
Состав фонда и его использование:
Количество единиц в фонде
6020
257
6561
348
978
583
161
226
Сколько экземпляров выдавалось за год
3430
22
733
99
67
86
74
60
Библиотечный фонд учебников с соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный
приказом Минобрнауки от 20.05.2020 № 254 и приказом Министерства просвещения РФ от 21 сентября 2022 г. № 858
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 1072 диска;
На официальном сайте школы есть страница библиотеки с информацией о работе школьной библиотеки.
Оформлена подписка на 5 наименований периодических изданий: дл детей (Добра дорога детства, Читалочка, Тошка), для
педагогов (ОБЖ, После уроков).
IX.
Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы. В
Школе оборудованы 24 учебных кабинета, 18 из них оснащены современной мультимедийной и компьютерной техникой, в том
числе:
− компьютерный класс;
− кабинет ОБЖ (оборудован тренажерами «Максим», «Лазерный тир»);
47
- 11 кабинетов оснащены интерактивными досками.
На первом этаже здания оборудованы спортивный зал и актовый зал, совмещенный со столовой, пищеблок, библиотека.
В 2023 году на базе образовательной организации открыт Центр образования естественно-научной и технологической
направленностей «Точка роста». В Центре организована работа трех лабораторий: по физике, химии и биологи, и технологии. Центр
оснащен современным цифровым оборудованием для проведения лабораторных и практический занятий в урочное и внеурочное время:
- цифровая лаборатория по химии– 3 шт.
- цифровая лаборатория по биологии– 3 шт.
- -цифровая лаборатория по физике– 3 шт.
- Образовательный конструктор для практики блочного программирования с комплектом датчиков
- Образовательный набор по механике, мехатронике и робототехнике
- Четырёхосевой учебный робот- манипулятор с модульными сменными насадками
- Образовательный набор для изучения многокомпонентных робототехнических систем и манипуляционных роботов.
В 2023 году проведена реконструкция школьной спортивной площадки. Новая спортивная площадка позволяет реализовывать
спортивно-оздоровительную и физкультурную работу в урочное и внеурочное время с использованием современных условий:
- футбольное поле с покрытием из искусственной травы,
- – баскетбольная и волейбольная площадка, поле для игры в теннис,
- зона для прыжков в длину,
- зона для подготовки к сдаче норм «ГТО»,
- полоса препятствий,
- спортивная площадка с тренажерами.
В 2023 году проведена модернизация материальной базы пищеблока для организации горячего питания детей. Приобретено
следующее оборудование:
- жарочный шкаф,
- электрическая сковорода,
- морозильная камера,
- посудомоечная машина,
- тестомес.
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2023 года.
Показатели
Единица
измерения
Количес
тво
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
48
человек
216
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
человек
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
человек
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
человек
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам
промежуточнойаттестации, от общей численности обучающихся
49
человек
(процент)
8
6
1
2
1
9
33
,8
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку
балл
24
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике
балл
14
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку
балл
71
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике (профильный уровень)
балл
66
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике (базовый уровень)
балл
14
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили
неудовлетворительныерезультаты на ГИА по русскому языку, от общей численности
выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили
неудовлетворительныерезультаты на ГИА по математике, от общей численности
выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты
ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от
общей численностивыпускников 11 класса
человек
(процент)
0
человек
(процент)
0
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты
ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей
численностивыпускников 11 класса
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили аттестаты, от
общейчисленности выпускников 9 класса
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили
аттестаты, от общей численности выпускников 11 класса
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили аттестаты с
отличием, отобщей численности выпускников 9 класса
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с
отличием, отобщей численности выпускников 11 класса
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в олимпиадах,
смотрах, конкурсах, от общей численности обучающихся
человек
(процент)
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов отобщей численности обучающихся, в том числе:
человек
(процент)
216
(100%
)
0
− регионального уровня
− федерального уровня
− международного уровня
50
0(0,00
)
5(0,02
)
2,3
Численность (удельный вес) учащихся по программам с углубленным изучением
отдельныхучебных предметов от общей численности обучающихся
человек
(процент)
Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного
обучения от общей численности обучающихся
человек
(процент)
0
Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения от общей численности
обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательныхпрограмм от общей численности обучающихся
человек
(процент)
100
человек
(процент)
0
Общая численность педработников, в том числе количество педработников:
человек
32
− с высшим образованием
27
− высшим педагогическим образованием
24
− средним профессиональным образованием
5
− средним профессиональным педагогическим образованием
5
Численность (удельный вес) педработников с квалификационной категорией от общей
численноститаких работников, в том числе:
человек
(процент)
8
(25%)
− с высшей
− первой
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с
педагогическим стажем:
человек
(процент)
17
(53%)
3
(9%)
− до 5 лет
− больше 30 лет
12
(37%)
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в
возрасте:
− до 30 лет
− от 55 лет
человек
(процент)
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных
работников, которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников
человек
(процент)
9
(28%)
32(10
0)
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных
работников, которые прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, отобщей численности таких работников
человек
(процент)
32(10
0)
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,3
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы от общего
количества единиц библиотечного фонда в расчете на одного учащегося
единиц
25
1
(3%)
Инфраструктура
51
Наличие в школе системы электронного документооборота
да/нет
нет
Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней:
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да/нет
Д
а
н
е
т
нет
− медиатеки
− средств сканирования и распознавания текста
Да
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
Да
− системы контроля распечатки материалов
Да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут пользоваться
широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся
Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете на одного
обучающегося
человек
(процен
т)
кв. м
131
(55%)
10,3
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и
регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных
достижений обучающихся.
52
