1

Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Тавринская средняя общеобразовательная школа»

Телефон, факс

Соколова Елена Анатольевна
623326, Свердловская область, Красноуфимский район, с. Русская Тавра, ул.
Мира, 10
(34394)31130

Адрес электронной почты

t140115@mail.ru

Учредитель

Муниципальный отдел управления образованием
Красноуфимского муниципального образования

Дата создания

1971 год

Лицензия

от 26 марта 2012 г. № 15640, серия 66 ЛО1 № 0003589

Свидетельство о
государственной
аккредитации

от 22 июня 2015 г. № 8464, серия 66 АО1 № 0002277; срок действия: до 22
июня 2027 г.

МАОУ «Тавринская СОШ» расположена в селе Русская Тавра Красноуфимского района Свердловской области. Основным
видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего
общего образования, адаптированных. Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей и
взрослых.
II. Оценка системы управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе
2

Наименование
органа
Директор

Общее
собрание
работников

Педагогический
совет

Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных
подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой
Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том
числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового
распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной
организации и связаны справами и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной
организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации,
совершенствованию ее работы иразвитию материальной базы
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе
рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
− координации деятельности методических объединений

3

Совет
родителей

Совет
учащихся

Обеспечение участия законных представителей учащихся в управлении ОО.
1. Представление и защита законных прав и интересов учащихся.
2. Защита прав и интересов законных представителей учащихся.
3. Содействие руководству ОО в:
 совершенствовании условий образовательного процесса;
 охране жизни и здоровья учащихся;
 организации и проведении общих мероприятий в ОО.
4. Организация работы с законными представителями учащихся по разъяснению прав,
обязанностей иответственности участников образовательных отношений.
5. Предоставление мнения при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих
права и законныеинтересы учащихся и их законных представителей и применении к
учащимся мер дисциплинарного
взыскания.
1) реализация прав учащихся на участие в соуправлении образовательным учреждением,
формирование навыков управления образованием на уровне ученика, класса, школьного
коллектива; привлечение учащихся школы к сотворчеству и сотрудничеству с ученическим
и педагогическим коллективами.
2) воспитание школьников в духе социальной и гражданской ответственности;
формирование активной жизненной позиции, культуры демократических отношений
каждого старшеклассника.
3) поддержка и развитие инициатив обучающихся в школьной жизни.
4) создание условий для социализации личности.
5) развитие творческого потенциала и интеллектуальных способностей школьников.
6) развитие лидерских качеств старшеклассников.

Для осуществления учебно-методической работы в Школе организована работа следующих методических объединений:
− общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
− естественно-научных и математических дисциплин;
-объединение педагогов эстетического цикла и спортивно-оздоровительных дисциплин;
− объединение педагогов начального образования.
- объединений классных руководителей.
III. Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса
4

Образовательная деятельность организуется в соответствии:
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы
начального общего образования» (далее – ФОП НОО);

приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы
основного общего образования» (далее – ФОП ООО);

приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы
среднего общего образования» (далее – ФОП СОО);

приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;

приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования»;
 СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей
и молодежи»;
 СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания» (действуют с 01.03.2021);
 Уставом МАОУ «Тавринская СОШ»,
 основными образовательными программами по уровням образования, включая рабочие программы воспитания, учебные планы,
планы внеурочной деятельности, календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
 расписанием занятий.



Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок освоения основной образовательной программы
начального общего образования (реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7х и 8–9-х классов – на пятилетний
нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО и ФОП
ООО), 10–11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС
СОО и ФОП СОО).
В ООП НОО и ООО включили рабочие программы учебного предмета «Труд (технология)» (приказ Минпросвещения от 19.03.2024
№ 171). В ООП ООО и СОО — ввели предметные результаты освоения нового предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
Рабочие программы по ОБЖ заменили рабочими программами по новому учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
(приказ Минпросвещения от 01.02.2024 № 62).
5

Привели учебные планы ООП всех уровней в соответствие с ФГОС и ФОП. В ООП ООО и СОО — разделили физкультуру и ОБЗР на
две предметные области, в ООП НОО и ООО — указали в предметной области «Технология» учебный предмет «Труд (технология)».
Реализуемые программы
Основная образовательная программа начального общего образования

Сроки
реализации
4года

Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для
обучающихся с задержкой психического развития
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для
обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Основная образовательная программа основного общего образования

4года

Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для
обучающихся с задержкой психического развития

5лет

Основная образовательная программа среднего общего образования

4года
5лет

2 года

Учебный план начального общего образования предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего
образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели.
Продолжительность урока в 1классе в 1 четверти–35 минут, в ноябре – декабре проводится по 4урока продолжительностью 35 минут каждый, с
января по май – по 4 урока по 45 минут каждый. Продолжительность уроков во 2-4 классах – 40 минут.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов основной образовательной программы начального
общего образования (русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литературное чтение на родном
(русском)языке,математика,окружающий мир,музыка,изобразительное искусство,технология,физическая культура) и учебное время,отводимое на
их изучение по классам (годам) обучения и составляет 80% основной образовательной программы, часть, формируемая участниками
образовательных отношений основной образовательной программы - 20% реализуется через внеурочную деятельность и является обязательным
для всех обучающихся.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена учебными предметами: «Информатика»,
«В мире информации», «Юные умники и умницы».
Учебный план основного общего образования не допускает перегрузки учащихся в режиме шестидневной учебной недели и сохраняет
максимальную нагрузку: 5 класс – 29 часа (максимальная – 29), 6 класс – 30 часа (максимальная – 30), 7 класс – 32 часов (максимальная– 32
часов), 8-9 классы - 33 часов (максимальная– 33 часов). Продолжительность учебного года 34 учебных недель. Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и
потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения
(организации) и составляет 30%.
Обучающиеся и родители обучающихся 5-х классов выбрали предложенные учебные предметы: «Информатика», «Основы читательской
грамотности» «Основы безопасности жизнедеятельности»; 6-классов: «Информатика».
6

7-классе:«Основы математической грамотности»,«География родного края»; 8-х классов:«Язык в речевом общении», «Основы Конституции
Российской Федерации».
Изучив образовательные запросы участников образовательных отношений, проанализировав анкеты родителей, на основании заявлений
родителей обучающихся, с целью углубления знаний по предметам, для учащихся 9классе в часть, формируемая участниками образовательных
отношений введен учебный предмет: «Избранные задачи планиметрии».
Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является логическим продолжением предметной области
(учебного предмета) «Основы религиозных культур и светской этики» начальной школы.
В качестве родного языка родителями в МАОУ «Тавринская СОШ» выбран русский язык.

Учебный план среднего общего образования федерального государственного образовательного стандарта предусматривает 2летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования для 10-11 классов. В 2023-2024 учебном году
обучение в 10 классах осуществляется по ФГОС СОО. Учебный план профиля строится с ориентацией на будущую сферу
профессиональной деятельности, с учетом предполагаемого продолжения образования обучающихся, результатов проведенного в
2021-2022 учебном году анкетирования намерений и предпочтений обучающихся 9 классов. В соответствии с п.18.3.1. ФГОС СОО в
ООП СОО МАОУ «Тавринская СОШ» реализуются учебные планы следующих профилей: технологического (информационнотехнологического (с углубленным изучением математики информатики) и естественно-научный профиль.
Учебный план среднего общего образования (далее - учебный план) является одним из основных механизмов, обеспечивающих
достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
Основная образовательная программа среднего общего образования может включать как один, так и несколько учебных планов.
В соответствии с ФОП СОО МАОУ «Тавринская СОШ» до 1 сентября 2026 г. может реализовывать учебный план
соответствующего профиля обучения для обучающихся, принятых на обучение на уровень среднего общего образования в
соответствии с ФГОС СОО, поэтому учебный план для 11 класса в 2024-2025 учебном году остается без изменений.
Учебный план обеспечивает преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации, возможность
преподавания родного языка из числа языков народов Российской Федерации, а также устанавливает количество занятий, отводимых
на их изучение, по классам (годам) обучения.
Учебный предмет «Индивидуальный проект» предусматривает выполнение каждым обучающимся индивидуального(ых)
проекта(ов). В 10 классе предусмотрена подготовка и защита индивидуального учебного проекта.
В соответствии с ФГОС СОО МАОУ «Тавринская СОШ» предоставляет ученикам 10 класса возможность формирования
индивидуальных учебных планов, включающих обязательные учебные предметы: учебные предметы по выбору из обязательных
предметных областей (на базовом или углубленном уровне), в том числе интегрированные учебные предметы «Обществознание»,
«Россия в мире», дополнительные учебные предметы, курсы по выбору.
В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
«Русский язык и литература»: русский язык, литература; «Иностранный язык»: английский; «Математика и информатика»: математика,
включая алгебру и начала математического анализа, геометрию; информатика; «Общественные науки»:история (Россия в мире), география,
обществознание, право; «Естественные науки»: биология, астрономия, химия, физика; «Физическая культура и Основы безопасности
жизнедеятельности»:физическая культура, ОБЖ.

В учебный план включены три индивидуальных учебных плана для обучающихся 10 класса, начавших обучение в 2023-2024
учебном году: для первой группы учебный предмет «Математика», «Информатика» углубленного уровня, для второй группы –
7

«Биология», «Химия» углубленного уровня , третья группа – «Математика», «Обществознание» углубленного уровня в соответствии
с требованиями ФГОС СОО.
В часть, формируемая участниками образовательных отношений входят курсы: «Финансовая грамотность», «Программирование
на Pithon», «Химия и биология в задачах», «Решение генетических задач», «Трудные вопросы истории», Право».
Основной целью адаптированных образовательных программ является создание адаптивной образовательной среды ,обеспечивающей
полноценное развитие и самореализацию обучающихся с задержкой психического развития, достижения ими определенного образовательного
уровня, важнейших социальных навыков наряду со сверстниками с учетом их индивидуально-типологических особенностей в познавательном,
физическом и эмоционально-волевом развитии.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в школе:

с задержкой психического развития НОО (вариант 7.1)- 3 учащихся;

с задержкой психического развития НОО (вариант 7.2) – 9 учащихся;

с задержкой психического развития ООО – 21 учащихся.
Школа реализует следующие АООП:

адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой
психического развития (варианты 7.1, 7.2);

адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой
психического развития.
АООПы разработаны в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС ООО ОВЗ и ФАОП НОО, ФАОП ООО.
В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ. Классы, группы для обучающихся с ОВЗ
скомплектованы в зависимости от категории обучающихся, вариантов адаптированных основных образовательных программ и СанПиН:

общеобразовательные классы, где ребенок с ОВЗ обучается совместно с обучающимися без ограничений возможностей
здоровья по адаптированной образовательной программе.
Разработаны программы коррекционной работы, включающая коррекционно-развивающие курсы, которые проводят учительлогопед и педагог-психолог.
На 1 января 2024 года в школе было 19 класс - комплектов, 214 учащихся, на 31 декабря 2024 года - 17 класс - комплектов, 202
обучающихся. Все дети территории охвачены обучением.
На 1 сентября 2024 года в школе - 17 класс-комплектов,202 учащихся. Все дети территории охвачены обучением.

Данные о контингенте обучающихся, формах обучения:
На 1 января 2024года
Количество
Уровень образования
Форма
обучающихся
обучения
Начальное общее
85
очная
образование
8

На 31 декабря 2024 года
Количество обучающихся
78

Форма
обучения
очная

Основное общее
образование
Среднее общее образование
всего

120

очная

114

очная

9
214

очная

10
202

очная

По итогам анкетирования участников образовательных отношений «Удовлетворенность образовательной деятельностью» 90% опрошенных
высказали положительное мнение.

Воспитательная работа
Школа реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы на основе Федеральной рабочей
программы воспитания, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
Программа основывается на единстве и преемственности образовательного процесса на уровнях начального общего, основного
общего, среднего общего образования. Реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой совместно с семьей и
другими участниками образовательных отношений, социальными институтами воспитания. Предусматривает приобщение обучающихся к
российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в
российском обществе. Предусматривает историческое просвещение, формирование российской культурной и гражданской идентичности
обучающихся.
В соответствии с ФГОС личностные результаты освоения программ общего образования должны отражать готовность обучающихся
руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе в процессе реализации
основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в части: гражданского, патриотического, духовно-нравственного,
эстетического, физического, трудового, экологического, познавательного воспитания.
В рамках воспитательной работы Школа:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции коллективного планирования, организации, проведения
и анализа воспитательных мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживает активное участие классных сообществ
в жизни Школы;
3) вовлекает школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает использование на уроках интерактивных форм
занятий с учащимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы, так и на уровне классных сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций — например,
школьного спортивного клуба;
7) организует для школьников экскурсии, походы и реализует их воспитательный потенциал;
8) организует профориентационную работу со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует ее воспитательные возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение
9

проблем личностного развития детей.
Воспитательная деятельность в школе реализуется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания,
зафиксированными в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Приоритетной задачей Российской
Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные
ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества,
готовой к мирному созиданию и защите Родины.
С 1 сентября 2022 года обучающиеся школы начали изучать государственные символы РФ. Во всех классах, с 1-го по 11-й, было
организовано знакомство с историей возникновения государственных символов. Обучающиеся всех классов на внеурочных занятиях
«Разговор о важном» изучают государственные символы РФ, с историей возникновения и празднования Дня Государственного герба России
(30 ноября) и Дня принятия Федеральных конституционных законов о Государственных символах России (25 декабря). В рамках курса
внеурочной деятельности «Разговоры о важном» происходит знакомство обучающихся с государственными праздниками РФ
и государственными символами РФ.
Еженедельно, по понедельникам, осуществляется церемония поднятия Государственного флага РФ и исполнение гимна России.
На общешкольной линейке озвучиваются ключевые дела недели и важные государственные события.
При изучении государственных символов Российской Федерации учитывается преемственность содержания начального, основного
и среднего общего образования. Достижение соответствующих личностных результатов обучающихся основывается на единстве учебной
и воспитательной деятельности по основным направлениям воспитательной деятельности, в том числе в части гражданского
и патриотического воспитания.
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС общего образования. Структура рабочих программ
внеурочной деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
Все рабочие программы внеурочной деятельности имеют аннотации и размещены на официальном сайте школы.
В 2023 году нововведением в воспитание и профилактике является развитие Общероссийского общественно-государственного
движения детей и молодежи «Движение первых» в субъектах РФ; построение единой системы военно-патриотического воспитания,
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних»; Пролонгация реализации проекта - цикла внеурочных занятий "Разговоры о важном».
В 2023 году внесены поправки в Закон об образовании №273-ФЗ от 29.12.2012г., в ФЗ: трудовом воспитании школьников
(обязательном участии учеников в общественно полезном труде: высадка деревьев или цветов на пришкольной территории, оформление
школьной площадки или класса к мероприятию, должны будут вести трудовую деятельность с учетом возрастных особенностей без согласия
родителей), введении в закон понятия «профориентация» и «профориентация для школьников» (занятия по профориентации призваны
помочь детям выбрать будущую профессию). ФЗ РФ от 04.08.2023 № 479-ФЗ. Этот закон вступил в силу 1 сентября 2023 г.
В сентябре был дан старт реализации программы «Орлята России» в нашей школе. В программе принимают участие учащиеся
начальной школы (1-4 классы).
Коллективно-творческая деятельность является базовой методикой программы «Орлята России». Эта программа становится очень
важной ступенькой к большому миру новых достижений и свершений. Программа реализована по прохождению 7 треков, каждый трек
имеет особую направленность. Треки помогают ребёнку лучше понять историю своей Родины и её культурное наследие, раскрыть для себя
значение главных ценностей человечества – дружбы и доброты, значимости и труда. Программа «Орлята России» реализуется в школах по
10

семи трекам:
1. «Орлёнок — Эрудит». Интеллектуальное развитие детей через познавательную и исследовательскую деятельность.
2. «Орлёнок — Хранитель исторической памяти». Воспитание любви и уважения к своей семье, малой родине, традициям и истории
страны.
3. «Орлёнок — Мастер». Формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса.
4. «Орлёнок — Лидер». Раскрытие в детях лидерских способностей и умения работать в команде.
5. «Орлёнок — Спортсмен». Привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни.
6. «Орлёнок — Доброволец». Раскрытие в детях волонтёрского потенциала.
7. «Орлёнок — Эколог». Формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе.
Каждый трек состоит из серии внеурочных тематических занятий, на которых проводятся творческие, игровые, дискуссионные, спортивные и
развивающие занятия.

С 2024 года в школе реализуется просветительский проект по активной социализации обучающихся 5-х классов «Я, ты, он, она вместе целая страна». Данная программа разработана Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования в
рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» и в
продолжение реализации программы развития социальной активности учащихся начальных классов «Орлята России».
Приоритетной задачей воспитания является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные
духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного
общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины (из Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года).
С 1 сентября 2023 года введена единая модель профориентации – «Профминимум», начиная с 6 класса. В нашей школе с нового
учебного года в 6-11 классах еженедельно по четвергам проходят занятия по профориентации «Россия – мои горизонты» (Письмо
Минпросвещения России от 1 июня 2023 г. № АБ-2324/05 «О направлении информации о внедрении Единой модели профессиональной
ориентации (главам субъектов РФ)».
С 2024–2025 учебного года реализуется курс «Семьеведение». Это внеурочная дисциплина, которая знакомит учеников с социальным институтом
семьи. Этот курс в нашей школе введен для 10-11 классов. Он знакомит учеников с социальным институтом семьи, основами её функционирования,
видами браков и типами семей. Цель курса — подготовить подростков к будущей семейной жизни и рождению детей.

Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, школьный спортивный клуб, внеурочное занятие
«Разговор о важном», «Орлята России», «Я, ты, он, она – вместе целая страна», «Россия - мои горизонты», «Семьеведение», музейные уроки,
классные часы по пожарной и дорожной безопасности, библиотечные уроки.
Внеурочная деятельность ведется по следующим направлениям: общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное, социальное,
общекультурное, духовно-нравственное. Все обучающиеся охвачены внеурочными занятиями.
С 1 сентября 2022 года в образовательной организации введена должность советника по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными организациями, который организует деятельность в рамках школьного Центра детских инициатив (ЦДИ). ЦДИ является:
- штабом Совета учащихся;
- штабом членов Движения Первых;
- местом проведения совещаний заместителя директора по воспитательной работе, советника директора и организаторов по
подготовке к мероприятиям;
11

- с 03.10.23 – местом сбора писем участникам СВО (участие во Всероссийской акции «Добрые письма»);
- местом организации творческих мастерских к праздничным/памятным датам; кинолекторием с просмотром и обсуждением фильмов
в Дни единых действий; интеллектуального марафона «Государственные символы России»; проведением «Классных встреч» в рамках
Всероссийского проекта «Классные встречи»; местом досуга учащихся во время перемен (игры, рисование, просмотр
мультфильмов/фильмов).
В 2024 году Школа провела работу по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ), формированию здорового образа
жизни и воспитанию законопослушного поведения обучающихся, по профилактике дорожной и пожарной безопасности, профилактике
суицидального поведения обучающихся подросткового возраста, по профилактике ВИЧ-инфекции среди молодежи. Мероприятия
проводились с участием обучающихся и их родителей.
В школе действует Совет профилактики. В состав Совета входят администрация школы, социальный педагог, УУП. В течение
данного учебного года проведено 4 заседания Совета.
Проведены Единые дни профилактики: «Твоя жизнь – твоя ответственность» (4-5 марта 2024г), Единый день профилактики (28 мая
2024г.), Неделя профилактики по профилактике безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних и семейного неблагополучия (0711.10.2024г.), «Будущее своими руками» (27 декабря 2024г.), оперативно-профилактические акции «Школьник», «Семья без наркотиков»,
«Первый раз в первый класс», «Подросток». Продолжается Всероссийская Акция «За здоровье и безопасность наших детей!» с
использованием Интернет-ресурсов.
Образовательная организация приняла участие в социально-психологического тестировании. 21 сентября по 3 октября 2024 г. 50
учащихся в возрасте с 13 лет прошли тестирование в онлайн-формате по единой методике.
Среди 9-11 классов ежегодно реализуется программа профилактики ВИЧ-инфекции. Тьюторами, осуществляющие реализацию
программы, являются педагог-психолог, учитель биологии, заместитель директора по воспитательной работе. Формы реализации
программы: проведение мероприятий с 25.11.24 по 05.12.24 г по профилактике ВИЧ-инфекции «Знание-ответственность - здоровье».
Педагог-психолог провела тематический классный час в 9 классе «Базовые знания о ВИЧ/СПИДе, путях распространения ВИЧ-инфекции»
02.12.2024 г., учитель биологии провела урок «Физиологические защитные системы организма. Иммунитет. Развитие приобретенного
иммунодефицита» 28.11.2024г в 10 классе; урок биологии «Структура и репликация ВИЧ в клетках-мишенях» 29.12.2024г. в 11 классе;
педагог-психолог показала и обсудила фильм «Дневник Насти» в 9 классе 02.12.2024г.; участие в муниципальной акции «Знать, чтобы
жить!» («Красная лента») 02.12.2024г. Проведение акции, приуроченной к Всемирному дню памяти жертв СПИДа (раздача красных
ленточек среди населения). В акции приняли участие 24 обучающихся, распространена информационная продукция.
В целях формирования у обучающихся знаний и навыков по использованию безопасного интернета проведен Всероссийский урок по
безопасности в сети «Интернет» 28.10.2024г. Подготовлены памятки родителям «Как безопасно находиться детям в сети Интернет», которые
были распространены через социальные сети и чаты в мессенджерах.
Ежемесячно социальным педагогом проводятся рейды по семьям, состоящим на разных формах учета совместно с Центром помощи
семье и детям, классными руководителями и заместителем директора по воспитательной работе.
Школьным Советом родителей в каникулярное время проведены рейды. Нарушений ОЗ-№ 73 не было выявлено.
В целях профилактики семейного неблагополучия и контроля соблюдения прав несовершеннолетних детей ежемесячно проводятся
рейды по семьям, состоящим на внутришкольном и персонифицированном учетах совместно с ГАУ «Центр социальной помощи семье и
детям г. Красноуфимска и Красноуфимского района», со специалистом по социальной работе Суянгуловой Т.Ю., социальным педагогом
12

МАОУ «Тавринская СОШ» Андреевой В.Н., заместителем директора по воспитательной работе Александровой В.А.: январь 2024 г.– 3
семьи, февраль- 3 семьи, март – 3 семьи, апрель – 2 семьи, май – 3 семьи, август – 1 семья, сентябрь 2024 г – посещена 1 семья, октябрь 2024
г. – посещена 1 семья; ноябрь – 1 семьи, декабрь 2024г. – посещена 1 семья. При проведении рейдов проводились профилактические беседы
по вопросам содержания, воспитания и обучения несовершеннолетних детей, контроль за условиями проживания несовершеннолетних детей
в семье, консультации по запросу.
Социальным педагогом Андреевой В.Н. и заместителем директора по воспитательной работе Александровой В.А. проведены рейды
по семьям с опекаемыми детьми (27.08.2024г, 26.12.2024г.). Цель рейдов- контроль подготовки детей к школе, обеспеченность детей
школьными принадлежностями, одеждой и обувью по сезону, проверка семейно-бытовых условий проживания опекаемых детей.
В течение текущего года написаны информационные письма председателю ТКДН и ЗП МО Красноуфимский округ Колотнину А.А.
от 29.01.2024г., 27.02.2024г. на предмет невыполнения родителями своих обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию
несовершеннолетнего ребенка.
Информационное письмо начальнику муниципального отдела управления образованием МО Красноуфимский округ Гибадуллиной
Н.А. от 30.01.2024 г. о нарушении правил внутреннего распорядка школы; начальнику Тавринского территориального отдела Митькиной
Е.В. от 09.02.2024г. на предмет невыполнения родителями своих обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию
несовершеннолетнего ребенка.
Советом родителей МАОУ «Тавринская СОШ» в каникулярное время проведены рейды с целью контроля выполнения
несовершеннолетними ОЗ-№73. Нарушений выявлено не было.
Ежегодно образовательная организация проводит
общешкольное родительское собрание. Регулярно проводятся классные
родительские собрания по вопросам соблюдения и защиты прав детей; о роли семьи в сохранении и укреплении здоровья обучающихся и
воспитанников; профилактики различных зависимостей; о правилах поведения на водоемах, о правилах ПБ, ПДД, интернет безопасности,
предупреждению безнадзорности правонарушений несовершеннолетних, формирование правосознания граждан и воспитания активной
гражданской позиции по вопросам предупреждения и пресечения преступлений и правонарушений, совершаемых несовершеннолетними,
формирования норм безопасности жизнедеятельности, а также профилактики вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений
(хранение и сбыт запрещенных веществ, мошенничества, диверсии) за денежное вознаграждение, об административном правонарушении и
уголовной ответственности.
Администрацией школы, педагогическим коллективом ежегодно проводятся педсоветы, затрагивающие проблемы воспитания. 22
марта 2024 года проведен педагогический совет по теме: «Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности как фактор формирования
всесторонне развитой личности», Мастер-класс «Использование современного лабораторного оборудования в проектной деятельности
школьника».
Школа взаимодействует со следующими субъектами системы профилактики - привлечение специалистов к проведению мероприятий
для учащихся в Единый день профилактики:
- ОУУП и ПДН МО МВД России «Красноуфимский» Умутаева С.А.;
- старшего инспектора по делам несовершеннолетних МО МВД России «Красноуфимский» Махаеву Т.Б.
- Красноуфимского межрайонного прокурором младшего советника юстиции И.И. Ефремова;
- Медицинского работника ОВП с.Русская Тавра Иванову Л.В.
-специалиста по социальной работе Мещерякову Е.А., педагога- психолога Колмакову Н.Г., (ГАУ СО СО «Центр социальной помощи
13

семьи и детям г.Красноуфимска и Красноуфимского района») и специалиста отдела опеки и попечительства УСП №3 Просвирнину Т.И.
- ГАУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Красноуфимска и Красноуфимского района» Суянгулову Т.Ю. - проведение
рейдов, привлечение специалистов к проведению мероприятий для учащихся в Единый день профилактики.
- Депутата 6 созыва МО Красноуфимского муниципального округа Пастухову З.А.
- Тавринский территориальный отдел в лице начальника Митькиной Е.В.
- МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД», Тавринский сельский ДК, МКОУ «Красноуфимская районная школа искусств» организуют
досуговую занятость детей в кружках и секциях.
Администрация Тавринского территориального отдела МО Красноуфимский муниципальный округ – совместное проведение
спортивных мероприятий: Кросс наций, Лыжня Тавры, организация волонтерской деятельности по организации очистке берега пруда, улиц
Мира, Победы, совместные рейды по неблагополучным семьям, совместный общественный КДН.
Отдел пропаганды ГИБДД МО МВД России «Красноуфимский» в лице инспектора Старовойтова А.А. ежегодно участвует в Единых
днях профилактики, ОПМ «Горка», ОПМ «Внимание, каникулы!». 22 мая, 20 марта, 18 сентября и 26 декабря 2024 г. в рамках проведения
Единых дней профилактики, ОПМ «Горка», «Рождественские каникулы», профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
профилактическую беседу проводил инспектор ДПС ГИБДД МО МВД РОССИИ «Красноуфимский» младший сержант полиции Антон
Алексеевич Старовойтов.
30 января 2024 года инспектор ДПС МО МВД «Красноуфимский» Окунев Игорь Олегович вместе с обучающимися отряда «Юный
инспектор движения» (руководитель отряда: Лапухин Н.А.) провели акции «Письмо водителю», «Внимание, водитель». Обучающимися
школы написали письменные обращения к водителям с просьбой соблюдать правила дорожного движения и быть внимательным на дорогах.
Отряд «ЮИД» совместно с инспектором ГИБДД Окуневым И. вручили водителям, которые проезжали рядом со школой, а также говорили
правила дорожного движения. Также инспектор ГИБДД рассказал учащимся о том, как правильно вести себя на дорогах, пешеходных
переходах и в общественном транспорте, рассказал о детских удерживающих устройствах для автотранспорта и необходимости их
использования.
17 мая на общешкольном родительском собрании выступил инспектор ГИБДД Плотников А.А. о правилах дорожного движения, о
безопасности в летний период.
Проведение общешкольных родительских собраний 17.05.2024 г. «Безопасное лето», 01.10.2024 г. о профилактики зависимостей,
законопослушного поведения, в том числе профилактика дистанционного вовлечения подростков в совершение правонарушений за
вознаграждение (диверсии, терроризм, мошенничество, незаконный оборот наркотических средств), о безопасности обучающихся (ПДД,
ПБ).
2 раза в год преподаватель-организатор ОБЗР Лапухин Н.А. проводит Месячник безопасности (01.04.2024-30.04.2024г, 30.08.202430.09.2024г.) с учащимися по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и профилактике пожарной безопасности.
Проведены обучающие семинары для учителей по вопросам здорового образа жизни, по вопросам диагностики неадекватного
состояния учащихся. Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и административной ответственности за
преступления и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ.
Также проведение ШМО классных руководителей педагогом-психологом Пронькиной С.В.от 19.11.2024 г по вопросу профилактики насилия
над детьми и преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних на 2024-2025 учебный год.
Важным событием было 3 февраля в память о земляках, погибших в ходе специальной военной операции открыты мемориальные
14

доски Элюеву Евгению Вячеславовичу и Теплякову Артему Алексеевичу.
14 февраля, в преддверии Дня памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества состоялось торжественное
открытие «Парты Героя» в честь выпускников нашей школы Элюева Евгения Вячеславовича и Теплякова Артема Алексеевича, участников
специальной военной операции.
11 февраля совместно с Тавринским территориальным отделом состоялась встреча учащихся с военнослужащими, которые
проходили срочную службу за пределами нашей страны. Мероприятие провели начальник Тавринского территориального отдела Митькина
Елена Валентиновна совместно с заместителем директора по воспитательной работе Александровой Викторией Альбертовной. На
мероприятие были приглашены гости: Аписаров Сергей Александрович, служил в ГСВГ (Группа советских войск в Германии); Соколов
Алексей Николаевич, служил в ЗГВ (Западная группа войск); Элюев Вячеслав Николаевич, служил в г.Львов.
20 февраля в преддверии Дня защитника Отечества, в рамках Месячника гражданско-патриотического воспитания, посвященного 80летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. прошёл традиционный «Смотр строя и песни». В качестве жюри были
приглашены Качиев Алексей Леонидович - лейтенант запаса; Ильин Юрий Анатольевич - представитель пожарной части; Иванов Аркадий
Иванович - старший лейтенант запаса. Рапорт принимала лейтенант запаса Иванова Екатерина Леонидовна.
Начинает реализовываться Движение Первых под руководством советника директора по воспитании и работе с детскими
общественными объединениями Николаевой С.С.: 25 января прошел семейный фестиваль «Рождественские посиделки», организованный
Местным отделением Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых», МОУО МО
Красноуфимский округ совместно с «Навигаторами детства» на территории МО Красноуфимский округ (участвовали 7 учащихся 6 б
класса).
18.11.2024 года в большом зале Администрации МО Красноуфимский округ состоялось первая встреча в новом составе с вновь
избранными и утвержденными членами Совета Первых Местного отделения Движение Первых на территории МО Красноуфимский округ
(участвовала Ковинова Злата).
02.11.2024 г в преддверии Дня единства народов России во Дворце молодёжи состоялась торжественная церемония вручения
паспортов в рамках Всероссийского проекта «Мы - граждане России», Танаева Екатерина, ученица 8 а класса получила паспорт в
г.Екатеринбург во Дворце Молодежи.
26.10. 2024 года на площадке КСК «Подгорновский» состоялась II Конференция местного отделения МО Красноуфимский округ. От
нашей школы на Конференции приняли участие Янышева Ангелина и Ковинова Злата. Утвердили состав Совета Первых на 2024 - 2025
учебный год. От нашей школы в состав Совета Первых вошла Ковинова Злата. После конференции состоялся Семейный фестиваль
«Семейная команда: Дружная семья #Первых», в котором приняли участие 11 команд, в том числе и две наши команды: «Лучики» - семья И
Ларисы Эдуардовны и «Дружная семья» - семья Аликеевой Екатерины Андреевны. Все команды были награждены сертификатами за
участие. В перерыве, пока ждали решения судей, команда «Лучики» приняли участие в сборке «Кубиков» и опередив соперников в ловкости
и быстроте, были награждены сертификатом в пиццерию.
Наставники Орлятского движения проводили экскурсии в осенний лес (16.10.2024 г. И Софья проводила игры для 3 класса).
15.10. 2024 года - И Софья, как активистка Движения Первых посетили Свердловскую Киностудию.
С 11 по 12 октября 2024 года на базе МАОУ «Большетурышской СОШ» прошли сборы актива детско-подростковых клубов и
организаций муниципального образования Красноуфимский округ «Соколенок – 32». Нашу школу представила команда «Позитив»
активистов Движения Первых: Лапухина Анна, Комисарова София, Качиев Роман, Мурзаева Лия и Мулюкова Елена.
15

31.01.2024г. волонтеры участвуют в Акции «Кормушки для пернатых».
27.02.2024 г. волонтеры складывали дрова у Алексеевой Анне Николаевне.
19.05.2024 г. – выпускники 9 и 11 классов участвовали в акции «Сад. Связь поколений».
13.09.2024 г. - торжественное открытие центра Движение Первых на базе МБУК «Центр по культуре, народному творчеству и
библиотечному обслуживанию» «Мечты Первых». Нашу школу достойно представила команда "The first girls", состоящая из 5 прекрасных
активистов Движения Первых: Абшаева Доменика, Лапухина Анна, Комисарова София, Мурзаева Лия, Мулюкова Елена.
19.09.2024г. обучающихся 8а и 8б классов принимали активное участие в акции «Чистый берег».
23.09.2024 г. Волонтеры Тавринской школы волонтерского отряда «Инициатива» вместе с руководителем С. В. Микалиной, а также
депутатом З. А. Пастуховой и начальником терротдела Е. В. Митькиной провели экологическую акцию «Чистое село», в ходе которой
постарались навести чистоту и порядок возле участка для крупногабаритного мусора на улице Ленина.
08.10.2024 г. – в погрузке гуманитарного груза участвовали учащиеся нашей школы.
22.10.2024 г – Волонтеры принимают активное участие в экологической акции «Чистые улицы села».
25.11.2024 г – отправлены письма учеников Тавринской школы с добрыми пожеланиями на скорейшее выздоровление для ребят
СВО.
05.12.2024 г. – волонтеры грузили груз для ребят СВО, которые находятся в госпитале.
12.12.2024 г. - мастерили новогодние «Талисманы добра» для участников СВО.
24.01.2025 г .- волонтеры под руководством Микалиной С.В. отправили 100 упаковок «сухого душа» для ребят, находящихся в зоне
СВО.
26.01.2025 г. – волонтерское движение «Инициатива» под руководством Микалиной Светланы Викторовны в преддверии 80-летия
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. складывали дрова труженице тыла (97-летней бабушке Анне).
23.02.2025 г. - гуманитарную помощь помогли погрузить в военные машины школьники в зону СВО, в Луганскую область в военный
клинический госпиталь.
В 2024-2025 учебном году все обучающиеся начальной школы 100% вступление в движение «Орлята России».
30.10.2024г. в МАОУ «Рахмангуловская СОШ» состоялся Муниципальный методический день «Воспитательное пространство школ
Красноуфимского района». Из нашей школы принимали участие семь человек. Они делились своими педагогическими наработками и
перенимали опыт других участников. Работа шла по секциям:
- «Россия – мои горизонты»: ресурс профессионального самоопределения школьников. Опыт работы в МАОУ «Тавринская СОШ» по
профориентационной деятельности представила заместитель директора по воспитательной работе Александрова Виктория Альбертовна.
- «Орлята России»: опыт развития социальной активности обучающихся начальных классов. Педагогический опыт по направлению «Орлята
России» представили педагог-организатор Качиева Евгения Александровна и учитель начальных классов Аликеева Екатерина Андреевна.
- Школа профессионального успеха: конкурс «Самый классный классный». Слушателями из нашей школы были учителя начальных классов
Байрамалова Ольга Павловна и Канина Елена Семеновна.
-«Организация волонтерской деятельности в школе: от цели до деятельности». Опыт волонтёрской деятельности в МАОУ «Тавринская
СОШ» представили учитель начальных классов Иляева Марина Степановна и педагог-организатор, руководитель волонтерского движения
«Инициатива» Микалина Светлана Викторовна по теме: «Маленькие волонтеры большой страны».
16

Оздоровление обучающихся в 2024 году:
В летний период: пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей при МАОУ «Тавринская СОШ» оздоровилось 65 детей; ЗАО
«Черкасово» 1 смена: 5 чел, 2 смена: 5 чел, 3 смена: 6 чел.; в санаторий: 6 чел.
В осенний период в санатории оздоровилось 5 человек.
Дополнительное образование
Важную роль в воспитательной работе образовательной организации занимает дополнительное образование детей. Дополнительное
образование ведется по программам следующих направленностей: художественной; социально-педагогической; физкультурно-спортивной;
технической. Учебный план дополнительного образования содержит 27 часов, которые реализуются через 17 программ и 6 программ
дополнительного образования через Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе
МАОУ «Тавринская СОШ», который создан в 2023 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта
«Образование» для повышения качества образования.
Выбор кружков осуществлен на основании опроса обучающихся и родителей, который провели в мае. По итогам опроса 202
обучающихся и 145 родителей выявили, что социально-педагогическую направленность выбрали 76%, художественное – 9%, техническое –
6 %, физкультурно-спортивное – 9 %.
В школе действуют 21 объединение дополнительного образования от школы, 3 объединения через Центр образования «Точка
роста», 5 - от МКОУ «Красноуфимский РЦ ДОД» (Вольная борьба, легкая атлетика, футбол, мир театра, шахматы), 2 - от МКОУ
«Красноуфимская районная школа искусств», в Тавринском сельском доме культуры реализуются 3 вида дополнительного образования вокал, танцевальный, школа ведущих. Занятость учащихся школы в системе дополнительного образования составляет - 97% от всех
учащихся школы. 1-4 кл -100%, 5-9 кл.- 92%, 10-11 кл.- 100%. 45% учащихся школы посещают детские объединения МБОУ
«Красноуфимский РЦ ДОД», 5% – МКОУ «Районная школа искусств», 21% - Тавринский сельский дом культуры.

IV. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2021–2024 годы
№
п/п

Параметры статистики

1

Количество детей, обучавшихся на конец учебного года, в том
числе:
– начальная школа

2021-2022
учебный год

17

111

2022-2023
учебный год
104

2023-2024
учебный год
85

–основная школа
2

3

4

– средняя школа
Количество учеников, оставленных на повторное обучение:
–начальная школа
–основная школа
– средняя школа
Не получили аттестата:
–об основном общем образовании
– среднем общем образовании
Окончили школу с аттестатом особого образца:
–в основной школе
–средней школе

109
11

113
6

121
9

7

3

1

1

1

0

0
0

0

0

0

1

0

0

2

1

0

0

0
0
0

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основных образовательных программ сохраняется.
Количество обучающихся Школы убывает.

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Главной функцией школы является обеспечение высокого качества образовательной деятельности. Усилия коллектива в этом направлении в 20232024 учебном году были сосредоточены на:
-поддержании стабильности ученического состава;
-обеспечении высокого качественного уровня преподавания;
-контроле дозировки домашних заданий по предметам учебного плана;
-анализе итогов каждой учебной четверти и проведении необходимых коррекционных мероприятий;
-осуществлении классно-обобщающего контроля в классах с отрицательной динамикой успеваемости;
-организации индивидуальной работы учителей-предметников с обучающимися, в том числе–с резервом отличников и хорошистов, со
слабоуспевающими обучающимися и обучающимися «группы риска».

По итогам 2023-2024 учебного года уровень качества и успеваемости составил:
Класс

1

Кол-во учся
на конец уч.
года

Окончил
и год на
«5»

Окончили с
одной
«4»

Окончили год
на «4» и «5»

С одной
«3»

Безотметочное обучение
18

Окончили год
на «4» и «3»

Окончили год
на «3» и «2»

Успеваемость,
%

Качество
,%

2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6а
6б
7а
7б
8а
8б
9а
10
11
Всего

10
10
9
16
12
10
12
13
8
12
10
14
8
14
15
5
4
215

1
1
1
2
1
1
1
1
1
9

1
1
1
3

1
6
4
3
5
2
4
8
1
5
1
8
2
3
2
3
64

1
2
3
1
1
1
9

6
3
4
10
2
8
7
4
7
4
8
5
8
12
11
1
1
129

1
1

90
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
99,5

30
70
44,4
25
58,3
20
41,6
61,5
12,5
58,3
10
64,2
0
14,2
26,6
60
75
36

В сравнении за 3 года успеваемость и качество знаний по школе:
2021-2022учебныйгод
Успеваемость, %
96,1
Качество знаний, %
34,8

2022-2023 учебный год
98
33,8

2023-2024 учебный год
99,5
36

По итогам 2024 года успеваемость по школе составила 99,5%, качество знаний -36%. Окончили 2024 год на «5» -9 человек (в 2023 – 7
человек). Неудовлетворительные отметки имеет 1 человек (4 человека). Родителю, ребенок, которого не осваивают программы ,рекомендовано
пройти комиссию ПМПК. По итогам учебных четвертей была организована индивидуальная работа с учащимся по ликвидации пробелов в
знаниях, составлены графики консультаций, индивидуальный образовательный маршрут, родитель уведомлен о неуспеваемости
обучающегося.
По итогам учебного года родитель уведомлен об академической задолженности. Ученику предоставлена возможность ликвидировать
академическую задолженность.

Результаты независимой оценки качества образования
Описание мер, направленных на повышение объективности оценки образовательных результатов
19

Для повышения объективности оценки образовательных результатов в МАОУ «Тавринская СОШ» были организованы комплексные
мероприятия по трем направлениям:

1.
Обеспечение объективности образовательных результатов в рамках конкретной оценочной процедуры в
образовательной организации: административных контрольных работ, при проведении промежуточных и годовых контрольных
работ, ВПР.
2.
Выявление учебных предметов с необъективными результатами и профилактическая работа с педагогами, по
предметам которых, выявлено необъективное оценивание.
3.
Формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке
образовательных результатов.
Анализ годовой промежуточной аттестации
В соответствии со статьей 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МАОУ«Тавринская СОШ» и Календарным учебным
графиком во 2-11 классах проводится промежуточная аттестация. Цель промежуточной аттестации: установить фактический уровень знаний
обучающихся по предметам учебного плана и соотнести этот уровень с требованиями стандарта соответствующего уровня образования.
Промежуточная аттестация проводилась в форме контрольных работ по предметам в 5-11классах, творческих работ по изобразительному
искусству, технологии, музыке. Анализ результатов промежуточной аттестации позволяет сделать вывод о том, что фактический уровень
знаний и умений большинства обучающихся соответствует стандартам соответствующего уровня образования. Следует отметить высокий
уровень предметных результатов обучающихся 4а, 5б, 6б, 7б, 10, 11 классов. Количество и процент от общего количества обучающихся 5-11
классов, получивших похвальные листы «За отличные успехи в учении»: 9 человек–4,18 % (в 2023году 7 чел.-3,48%).

Результаты Всероссийских проверочных работ на уровне ОО
В соответствии с приказом Рособрнадзора от 21.12.2023 г. № 2160 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и
науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году»
были проведены всероссийские проверочные работы с 4 по 8, 11 классы.
Участие обучающихся в ВПР
Перед проведением ВПР была проведена информационно - разъяснительная работа со всеми субъектами образовательных отношений в
соответствии с приказом МАОУ«Тавринская СОШ»: классные часы, родительские собрания, индивидуальные собеседования, на которых до
сведения участников образовательных отношений доведены цели, задачи, сроки проведения ВПР, время проведения, информация об
организаторах в аудитории, общественном наблюдателе ,ответственном за безопасность и условия проведения ВПР, составе экспертной
комиссии при проверке работ, примерные сроки знакомства с результатами ВПР.
До начала ВПР проведены инструктивно-методические совещания с педагогическим коллективом. Согласно рекомендациям Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проведены ВПР в школе:

1.
2.
3.
4.

ВПР проводились на 2, 3 уроках;
В кабинетах дети сидели по одному за партой, согласно присвоенным коду;
Организаторами в аудитории назначены педагоги, которые не преподают данный предмет;
Экспертами по проверке ВПР назначены педагоги из школьного методического объединения соответствующего
20

профиля, с экспертами во время проверки каждый раз работал ответственный за проведение ВПР–заместитель директора по учебной
работе, осуществлялась перекрестная проверка работ с другой школой муниципалитета (МАОУ «Сарсинская СОШ»).
5.
По окончании ВПР и после проверок работы ВПР хранились в сейфе директора ОО;
6. Ответственным за проведение ВПР, техническим специалистом, организаторами в аудиториях была
обеспечена информационная безопасность при получении, обработке контрольно-измерительных материалов.
7. С результатами ВПР педагогический коллектив ознакомлен на административных совещаниях, педсоветах.
Сопоставительный анализ результатов ВПР 2024 года с годовыми отметками обучающихся по каждому учебному предмету
Всероссийские проверочные работы проводились в 4-х, 5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 11классах.

Статистика по отметкам за ВПР в 4 классах
ВПР по русскому языку писали 23 человека из 23. Успеваемость-100%, качество-48%, средний балл-3,6.

Группы участников
2
4,79
Вся выборка
9,75
Свердловская обл.
8,62
Красноуфимский округ
4,35
МАОУ«Тавринская СОШ»
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

3

4

29,9
32,92
37,93
47,83
1
22
0
23

5

46,44
43,83
44,83
34,78
4,35
95,65
0
100

18,87
13,5
8,62
13,04

ВПР по математике писали 23 человека из 23.Успеваемость-100%, качество-61%, средний балл-3,8.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3

4

5

2,52
4,3
0,64
0

22,15
22,49
33,76
39,13

44,92
44,68
50,96
34,78

30,4
28,53
14,65
26,09

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
21

1
21
1
23

4,35
91,3
4,35
100

ВПР по окружающему миру писали 23 человека из 23. Успеваемость - 100%, качество - 61%, средний балл - 3,6.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3

4

5

0,88
0,93
0
0

18,21
18,7
27,41
39,13

55,32
58,9
61,48
52,17

25,59
21,48
11,11
8,7

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

1
19
3
23

4,35
82,61
13,04
100

Статистика по отметкам за ВПР в 5 классе
ВПР по биологии писали 24 человека из 25. Успеваемость – 6%,качество-50%,среднийбалл-3,5.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3

4

5

0,88
0,93
0
0

18,21
18,7
27,41
39,13

55,32
58,9
61,48
52,17

25,59
21,48
11,11
8,7

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

1
19
3
23

4,35
82,61
13,04
100

ВПР по истории писали 25 человек из 25. Успеваемость - 100%, качество-64%, средний балл-3,7.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
5,61
15,97
10,88
0
22

35,86
43,43
44,56
36

4
40,5
30,7
39,38
60

5
18,04
9,89
5,18
4

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

3
22
0
25

12
88
0
100

ВПР по математике писали 25 человек из 25. Успеваемость-92%,качество-56%, средний балл-3,6.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
7,69
18,57
4,92
8

4

36,03
34,55
38,8
36

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

39,58
33,81
43,72
48

2
22
1
25

16,7
13,07
12,57
8

8
88
4
100

ВПР по русскому языку писали 25 человек из 25.Успеваемость - 96%, качество - 64%, средний балл - 3,8.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
10,52
25,22
12,63
4

4

39,06
36,75
41,92
32

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

36,6
28,13
34,85
44

2
22
1
25

13,83
9,91
10,61
20

8
88
4
100

Статистика по отметкам за ВПР в 6 классе
ВПР по биологии 11 человек из 12. Успеваемость-91%, качество-55%, средний балл - 3,4.

Группы участников

2

3
23

4

5

Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

9,87
44,22
9,09
9,09

40,52
35,43
36,36
36,36

37,64
16,61
36,36
36,36

2
9
0
11

18,18
81,82
0
100

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

11,97
3,74
18,18
18,18

ВПР по математике 11 человек из 12.Успеваемость-81%, качество-64%, средний балл-3,6.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
10,07
27,8
15,72
18,18

4

5

47,25
44,95
47,17
18,18

34,7
23,18
32,7
45,45

2
9
0
11

18,18
81,82
0
100

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

7,99
4,08
4,4
18,18

ВПР по обществознанию 11 человек из 12. Успеваемость -100%, качество-64%, средний балл - 3,8.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
5,64
14,59
4,41
0

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
24

4

38,19
44,16
42,65
36,36
0
11
0
11

5

40,67
32,4
48,53
45,45
0
100
0
100

15,51
8,85
4,41
18,18

ВПР по русскому языку 12 человек из 12. Успеваемость -75%, качество- 67%, средний балл-3,6.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
12
29,81
23,42
25

4

40,51
36,33
37,97
8,33

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

36,67
27,17
31,01
50

3
9
0
12

10,82
6,7
7,59
16,67

25
75
0
100

Статистика по отметкам за ВПР в 7классе
ВПР по биологии 13 человек из 13. Успеваемость - 100%, качество - 75%, средний балл – 4,2.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
6,77
26,93
0
0

4

45,52
49,57
0
0

37,73
18,61
84,62
84,62

1
10
2
13

7,69
76,92
15,38
100

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5
9,98
4,89
15,38
15,38

ВПР по географии 11 человек из 11. Успеваемость - 91%, качество - 27%, средний балл -3,2.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
9,98
30,73
15,15
9,09

25

49,88
50,56
72,73
63,64

4
32,04
16,01
9,09
27,27

5
8,09
2,7
3,03
0

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

0
11
0
11

0
100
0
100

ВПР по математике 24 человек из 25. Успеваемость - 96%, качество - 42%, средний балл - 3,3.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
8,7
24,66
24,31
8,33

4

49,79
47,88
50,69
50

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

32,14
21,71
23,61
41,67

3
21
0
24

9,37
5,74
1,39
0

12,5
87,5
0
100

ВПР по обществознанию 13 человек из 13.Успеваемость - 100%, качество - 85% , средний балл - 4.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
9,25
23
17,57
0

4

5

41,1
41,33
50
15,38

38,61
31,31
28,38
69,23

2
11
0
13

15,38
84,62
0
100

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

11,03
4,36
4,05
15,38

ВПР по русскому языку 24 человек из 25.Успеваемость - 92%, качество - 52%, средний балл-3,56.

Группы участников
Вся выборка

2

3
11,73
26

44,79

4

5
35,2

8,28

Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

30,75
21,59
8

40,47
46,02
40

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

24,45
29,55
40

3
21
1
25

4,34
2,84
12

12
84
4
100

ВПР по физике 11 человек из 11. Успеваемость – 100 %, качество - 10%, средний балл – 3,1.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
8,31
26,76
22,58
0

4

45,36
46,11
53,23
90,91

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

34,78
20,98
17,74
9,09

0
11
0
11

11,56
6,15
6,45
0

0
100
0
100

Статистика по отметкам за ВПР в 8 классах
ВПР по математике 12 человек из 13. Успеваемость - 92%, качество - 33%, средний балл-3,25.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
8,52
23,82
18,75
8,33

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
27

4

56,26
56,67
60
58,33

30,9
18,01
21,25
33,33

2
10
0
12

16,67
83,33
0
100

5
4,31
1,5
0
0

ВПР по обществознанию 12 человек из 13. Успеваемость - 92%, качество - 16%, средний балл - 3.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
8,63
20,61
7,02
0

4

44,89
47,42
42,11
46,15

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

35,37
26,36
49,12
46,15
1
12
0
13

11,12
5,61
1,75
7,69

7,69
92,31
0
100

ВПР по русскому языку 13 человек из 13. Успеваемость - 77%, качество-23%, средний балл-3.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3

13,69
35,1
37,5
23,08

38,15
29,49
30,63
53,85

4

5

38,76
29,11
28,75
23,08

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

3
10
0
13

9,4
6,31
3,13
0
23,08
76,92
0
100

Статистика по отметкам за ВПР в 11 классе
ВПР по географии 4 человека из 4. Успеваемость - 100%, качество - 75%, средний балл – 4,25.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
1,25
5,22
4
0
28

19,25
30,78
12
25

4
49,65
46,05
48
50

5
29,84
17,95
36
25

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

0
4
0
4

0
100
0
100

ВПР по истории 4 человека из 4. Успеваемость - 100%, качество - 100%, средний балл – 4,75.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
1,92
6,94
2,78
0

4

20,98
28,57
11,11
0

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

47,72
43,78
61,11
25

1
3
0
4

29,38
20,71
25
75

25
75
0
100

ВПР по физике 4 человека из 4. Успеваемость – 100 %, качество – 75 %, средний балл - 3,75.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
2,18
7,15
0
0

4

33
44,52
26,09
25

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

5

44,46
35,95
60,87
75

0
4
0
4

20,36
12,38
13,04
0

0
100
0
100

ВПР по химии 4 человека из 4. Успеваемость - 100%, качество - 100%, средний балл - 4.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.

2

3
2,53
9,5
29

29,66
36,21

4
45,27
37,16

5
22,54
17,13

Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

6,67
0

0
0

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

86,67
100

0
4
0
4

6,67
0

0
100
0
100

ВПР по биологии 4 человека из 4.Успеваемость - 100%, качество - 100%, средний балл – 4,5.

Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
Красноуфимский округ
МАОУ«Тавринская СОШ»

2

3
2,06
7,04
11,76
0

Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего

4

22,53
29,82
0
0
0
2
2
4

5

46,86
42,72
64,71
50

28,55
20,41
23,53
50

0
50
50
100

Обучающиеся в целом справились с предложенными работами и продемонстрировали хороший уровень достижения учебных
результатов. Анализ результатов по отдельным заданиям показал необходимость дополнительной работы. Руководителям школьных
методических объединений было рекомендовано:
 Спланировать коррекционную работу, чтобы устранить пробелы;
 Организовать повторение по темам, проблемным для класса в целом;
 Провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделам

учебного курса, которые вызвали наибольшие
затруднения;
 Организовать на уроках работу с текстовой информацией, что должно сформировать коммуникативную
компетентность школьника: погружаясь в текст, грамотно его интерпретировать, выделять разные виды информации
и использовать ее в своей работе;
 Совершенствовать навыки работы учеников со справочной литературой.
Показатели оценки достижений предметных результатов по итогам ГИА обучающихся 9, 11 классов
30

Результаты итогового устного собеседования по русскому языку
Основным механизмом, определяющим качество образования, является процедура Государственной итоговой аттестации обучающихся в
форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
В 2024 году обучающиеся МАОУ «Тавринская СОШ» приняли участие в региональном итоговом собеседовании по русскому языку. С
итоговым собеседованием справились 100 % обучающихся. Все учащиеся 9 класса получили зачёт по результатам собеседования. Лучше всего
школьники справились с заданиями 1 (чтение текста), 3(монологическое высказывание), 4 (участие в диалоге). Самыми «проблемными местами»
можно назвать подготовку пересказа (задание 2) и соблюдение правильности речи.

Результаты итогового сочинения (изложения) по русскому языку
В 2024 году учащиеся 11 класса успешно прошли итоговое сочинение по русскому языку. По итогам испытания все обучающиеся получили
«зачет» и были допущены до государственной итоговой аттестации.

Показатели оценки достижений предметных результатов по итогам ГИА обучающихся 9,11 классов
Основным механизмом, определяющим качество образования, является процедура Государственной итоговой аттестации обучающихся в
форме единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ).
В 2023-2024 учебном году в 9 классах ОО обучалось 29 человек.
По результатам годовых отметок к процедуре ГИА допущены были все 29 обучающихся.
В процедуре ГИА по программам основного общего образования принимали участие 29 человек.

Средний балл по русскому языку и математике в сравнении за 3 года (в форме ОГЭ):
2022 год

2023 год

2024

Русский язык МО
3,96
4
3,9
Русский язык Школа
4
4
4
Математика МО
3,4
2,8
3
Математика Школа
3
4
3
Как видим из таблицы сравнительных баллов, средние отметки по русскому языку и математике остаются в статичном состоянии.
Таблица средних баллов по всем предметам, выбранным участниками ГИА по программам основного общего образования в форме ОГЭ
Предмет
Количество
Средний балл
Средний балл по
Средний балл по
участников
по Школе
муниципалитету
Свердловской области
Обществознание
9
3
3
3,41
Биология
9
3
4
3,57
Информатика
25
4
3,75
3,59
География
8
4
3,7
3,59
31

Физика
2
3
4
3,7
История
2
4
4
3,66
Химия
1
4
3,7
4,0
Отличительной особенностью нашей школы - девятиклассники в большинстве случаев выбирают для сдачи информатику, сместив с
лидирующей позиции по выбору обществознание. Результаты позволяет сделать вывод об осознанном выборе предмета для сдачи ГИА и
планомерной подготовке обучающихся. По данным предметам обучающиеся не получили ни одного неудовлетворительного результата.
Баллы, полученные выпускниками Школы по обществознанию, истории сопоставимы с результатами выпускников Красноуфимского
муниципального округа. Баллы выше, чем по муниципалитету, по информатике и по химии; баллы ниже, чем по муниципалитету, по
биологии, физике.
28 девятиклассников из 29 успешно закончили 2023/24 учебный год и получили аттестаты об основном общем образовании.
Аттестат с отличием получил 1 человек (Иванова Л.), что составило 3 % от общей численности выпускников. Без аттестата – 1 человек
(Ватолина Н.), что составляет 3 % от общей численности выпускников.
В 2024 году в 11 классе обучались 4 человека, к процедуре ГИА было допущено 4 человека.

Результаты ЕГЭ по русскому языку в сравнении
Русский язык сдавали 4 выпускников. Средний балл: 71 балл; самый высокий: 75 баллов; самый низкий: 60 баллов.
2022
2023
Средний бал по Школе
68
71
Средний балл по МО
71,25
72,8
Средний балл по Свердловской области
68,56
68

2024
70,75
71,5
65,4

Таким образом, в 2024 году средний балл по школе чуть ниже, чем по муниципалитету, но выше, чем по области.

Результаты по математике (профильный уровень) в сравнении
Математику (профильный уровень) сдавала 1 выпускница. Средний балл (первичный):12, средний (тестовый балл):66 (из 100)
2022
2023
2024
Средний бал по Школе
66
66
58
Средний балл по МО
55,61
51
59,5
Средний балл по Свердловской области
57,22
55
64,58
В 2024 году средний балл по математике (профильный уровень) ниже, чем по муниципалитету и по области.
Результаты по математике (базовый уровень) в сравнении
2022
2023
2024
Средний бал по Школе
17 (отметка -5)
14 (отметка -4)
18 (отметка-5)
Средний балл по МО
4,68
4,1
4,7
Средний балл по Свердловской области
4,29
4,3
4,2
В 2024 году средний балл по математике (базовый уровень) выше, чем по муниципалитету и по области.
32

Предметы по выбору (средний балл)
Информатику сдавала 1 обучающаяся и обществознание - 1.
Средний балл по предметам по выбору по образовательным организациям
Обществознание
Английский язык
Информатика и ИКТ
53,5
32
Средний балл по Школе
83
62,6
64,7
Средний балл по МО
56,5
Средний балл по Свердловской
56,22
63,21
области
56,64
55,05
65,39
Средний балл по РФ
54,49
Выше среднего балла по муниципалитету показала выпускница информатике и ИКТ.

Биология
45
56,4
55,75
54,13

Баллы, полученные выпускником по результатам ЕГЭ, указывают на объективность оценивания в образовательной организации и
высокое качество подготовки обучающихся
В 2024 году все выпускники 11-х классов (4 человека) успешно сдали ГИА.
Вся работа по подготовке к государственной (итоговой) аттестации осуществлялась в соответствии с планом подготовки и
проведения итогового контроля и государственной (итоговой) аттестации. В данных документах были определены следующие
направления деятельности:
- нормативно-правовое, информационное обеспечение ЕГЭ;
- мероприятия по организации ГИА;
- контрольно-инспекционная деятельность.
В течение учебного года по плану контрольно-аналитической деятельности администрацией осуществлялся контроль работы
учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации. Своевременно были изданы приказы об окончании учебного года, о
допуске учащихся 9,11 классов к государственной (итоговой) аттестации. Итоговая аттестация осуществлялась в соответствии с
расписанием.
Для организации работы по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации администрацией школы в
соответствии с планом мероприятий по организации и обеспечению проведения государственной (итоговой) аттестации была проведена
необходимая консультационно-разъяснительная работа с учащимися, учителями и родителями, которые были ознакомлены с перечнем
и содержанием нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во
время подготовки и прохождения государственной (итоговой) аттестации.
Таким образом, учащиеся, родители и педагогический коллектив были ознакомлены с нормативно-правовой базой, порядком
проведения экзаменов в форме ОГЭ на производственных совещаниях, педагогических советах, родительских собраниях,
индивидуальных консультациях в соответствии с Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации. В течение учебного
года проводилась контрольно-аналитическая деятельность. Контроль уровня качества обученности учащихся 9,11 классов
осуществлялся посредством проведения контрольных работ, контрольных тестов, тестовых заданий различного уровня, репетиционного
33

тестирования. Контроль качества преподавания предметов осуществлялся путем посещения уроков, проведения тематических проверок
администрацией школы. По итогам проверок проводились собеседования с учителями, давались конкретные рекомендации по
повышению качества организации учебной деятельности.
В ходе проведения государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х и 11 классов нарушений и апелляций по процедуре
проведения экзаменов не поступило. Качество знаний и уровень подготовки выпускников, 9-х и 11 класса по всем предметам
свидетельствует о соответствии ФГОС. Всем обучающимся, прошедшим аттестацию выданы аттестаты основного общего образования
и среднего общего образования.

V. Оценка востребованности выпускников
Год
Всег
выпуск о
а

Основная школа
Переш
Перешли
ли в
в 10-й
10-й
класс
класс
друго
Школы
й ОО

Поступ
илив
професс
ион
альную
ОО

Не занят и Всег
о
не
трудоустр
оен

Поступи
ли в
ВУЗ

Средняя школа
Поступи Устро
ли в
ились
професс
на
иональ
работ
ную ОО
у

Пошли
на
срочну
ю
служб
у по
призы
ву

2022

12

4

1

7

0

9

4

5

0

0

2023

19

4

0

15

0

2

1

1

0

0

2024
29
5
1
22
0
4
2
2
0
0
Выпускники основного общего образования, в основном, выбирают профессиональные образовательные организации,
находящиеся в г. Красноуфимске: ГАПОУ СО Красноуфимский многопрофильный техникум, ГБПОУ «Красноуфимский
медицинский колледж», ГБПОУ «Красноуфимский педагогический колледж». В 2024 году впервые большинство выпускников
выбрали учебные заведения г.Екатеринбурга: ГАПОУ «Уральский политехнический колледж», Свердловский областной
педагогический колледж, Радиотехнический колледж им.А.Попова, Свердловский областной медицинский колледж, Уральский
государственный колледж им.И.Ползунова, Екатеринбургский колледж транспортного строительства. Выпускники среднего
общего образования, в основном, традиционно выбирают профессиональные образовательные организации, находящиеся в г.
Екатеринбурге: УрФУ им.Б.Ельцина, Уральский государственный педагогический университет и др.

VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования. Внутренняя система оценки качества образования
34

Школы ориентирована на решение следующих задач:
 систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в образовательной организации для принятия
обоснованных и своевременных управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной деятельности и
достижение планируемых результатов;
 максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве образования как на этапе планирования
достижения образовательных результатов, так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ «Тавринская СОШ» являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как основа их промежуточной и итоговой
аттестации, а также основа процедур внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований
муниципального, регионального и федерального уровней;
 оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных процедур;
 оценка результатов деятельности образовательной организации как основа аккредитационных процедур.


Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся являются:






личностные результаты;
метапредметные результаты;
предметные результаты;
участие и результативность в школьных, областных и других предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.

Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются: стартовая и входная диагностики,
текущая и тематическая оценка, портфолио, внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает в себя:


исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного процесса и качеством

условий;
 программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное пополнение и эффективность его
использования в учебном процессе;
 оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и мебелью;
 обеспеченность методической и учебной литературой;

35

диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период адаптации;
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента обучающихся;
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов, готовность к повышению
педагогического мастерства, знание и использование современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов
ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются экспертиза, мониторинг, анализ и
анкетирование.




Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством образовательного процесса и качеством
условий.
В 2024году проведены комплексные контрольные работы для определения предметных и метапредметных результатов. Предметные
результаты в начальном общем образовании: качество составило – 42,6%, успеваемость – 94,4%, в основном общем образовании: качество
знаний – 42,5%, успеваемость – 98,6% , в среднем общем образовании – качество знаний - 80 %, успеваемость –100%.
В соответствии с ФГОС был проведен мониторинг по выявлению уровня сформированности и развития УУД.
По итогам оценки качества образования в 2023 году выявлено, что метапредметных результатов соответствуют среднему уровню,
сформированность личностных результатов высокая.
Ежегодно проводится анкетирование обучающихся и их родителей по выявлению степени удовлетворенности качеством учебной
деятельности в МАОУ «Тавринская СОШ».
По результатам онлайн-анкетирования 2024 года выявлено, что 84,7% обучающихся удовлетворены учебным процессом, 6%неудовлетворены организацией учебного процесса и 9,3% обучающихся затрудняются ответить. Наиболее высокий процент удовлетворенности
(89%) наблюдается у обучающихся начального общего образования. Немного ниже удовлетворенность (87%) – у обучающихся основной школы и
самый низкий процент (78%) у старшеклассников.

Достижения учащихся в конкурсах и олимпиадах
Итоги школьного этапа ВсОШ в 2024-2025 учебном году: приняли участие 53 обучающихся (36 %) из 4-11 классов приняли участие в олимпиадах
по 10 предметам. В муниципальном этапе 5 победителей и 5 призеров по 6 предметам (литература, обществознание, русский язык, физическая культура,
история, биология).






Обучающиеся школы в 2024 году приняли участие в:
Областном конкурсе рисунков ко Дню науки в рамках фестиваля «День науки»,
Всероссийском конкурсе детского художественного творчества «Символ года»,
Международном конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного искусства «ARTSevera»;
муниципальном предметном дне «Маршрут роста»; в научно-практической конференции; в муниципальном конкурсе снежных
городков; в конкурсе «Живая классика»;
36































муниципальном конкурсе видеороликов социальной направленности «Мир-это мы!»;
Всероссийском конкурсе детского рисунка «Мой папа-суворовец, нахимовец, кадет»;
муниципальном конкурсе декоративно-прикладного и изобразительного творчества, посвященного Дню защитника Отечества «На
защите Родины»;
международном игре-конкурсе «Русский медвежонок»;
муниципальном конкурсе «Самый классный классный – 2024»;
международном конкурсе «Кенгуру-2024»; в школьном конкурсе «Шахматный король»;
Областном конкурсе –выставке рисунка «Мимо острова Буяна к царству славного Салтана»;
муниципальной конференции по защите проектов для педагогов дополнительного образования в системе дополнительного
образования детей «От успехов в творчестве к успеху в жизни»;
Муниципальном конкурсе «Все начинается с семьи- и мир тоже…»;
Всероссийском акции «Семейные традиции»;
муниципальной квест-игре «Все профессии разные, очень-очень важные»;
школьном конкурсе рисунков «Путешествие в мир космоса»;
Международном конкурсе вокального искусства «Первый голос»;
Муниципальном конкурсе ДПИ и технического творчества, посвященный Дню космонавтики «Космос далекий и близкий»;
Муниципальном турнире, посвященный памяти педагога и участника СВО Филлипова О. А.;
школьном конкурсе чтецов «Мы о войне стихами говорим», посвященный 79-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне
1941-945гг.;
Муниципальном конкурсе изобразительного и декоративно-прикладного творчества, посвященного Дню Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945гг «Весна Победы»;
муниципальном шахматном турнире среди сильнейших команд Красноуфимского района;
Всероссийском игре-конкурсе «Кенгуру»;
Муниципальном соревнование по пожарно-спасательному спорту, посвященное 79-летию организации городского добровольческого
пожарного общества;
муниципальном конкурсе ДПИ «Краски осени»;
Окружном фестивале-ярмарке детского и молодежного национального творчества «Моя родина – Урал -2024»;
XII Открытом фестивале детского вокального творчества «Серебряный колокольчик»;
Муниципальном дистанционном конкурсе ко Дню матери «Пусть всегда будет мама!»;
Научно-практической конференции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Первые шаги в науку»;
Муниципальном дне истории;
Областном конкурсе творческих работ «Моя идея ярче всех»;
муниципальном дистанционном конкурсе ДПИ «Талисман года»;
Всероссийском конкурсе сочинений «Без срока давности».
37






Участие в Слете креативных идей от активных детей «Движение первых» «Звездная галактика»;
региональной онлайн-игре «Наследники Победы», посвященная события Великой Отечественной войны 1941-1945гг;
муниципальной спортивной игре «Не олимпийские игры соколят» в рамках районного сбора актива детско-подростковых клубов и
организаций муниципального образования Красноуфимский округ «Соколенок-32»;
Муниципальном семейном фестивале «Семейная команда Дружная семья #Первых.

Ежегодно занимаем 1 место в муниципальном конкурсе снежных городков, 1 место в муниципальном конкурсе «Самый классный,
классный – 2023».
Количество обучающихся-участников
Количество
Количество победителей
призеров
На школьном уровне
215
49
28
На муниципальном уровне
156
23
26
На окружном уровне
13
1
На региональном уровне
40
19
На всероссийском уровне
73
9
4
На международном уровне
6
1
Достижения учащихся в спортивных соревнованиях













Обучающиеся школы приняли участие в спортивных соревнованиях:
Открытом соревновании по вольной борьбе, посвященное памяти Кавалера Ордена «За личное мужество» Салавата Уилдановича
Нигамедьянова;
муниципальном соревновании по лыжным гонкам в рамках XLI Всероссийского массового соревнования «Лыжня России-2024»;
соревновании по лыжным гонкам в рамках Спартакиады школьников «Быстрая лыжня»,
шахматном турнире среди семейных команд, посвященный Дню Защитника Отечества;
Открытом турнире по вольной борьбе среди юношей и девушек, посвященный 35-летию вывода Советских войск из Афганистана;
Зимнем фестивале Всеросссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;
Первенстве МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД» по лыжным гонкам «Свободный ход» в рамках Зимнего фестиваля Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
муниципальном открытом турнире по баскетболу среди юношей и девушек 2010 г и младше;
Муниципальном Первенстве МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД» по вольной борьбе «Кубок новичка» среди юношей и девушек 2010г
и младше;
Муниципальном открытом турнире по баскетболу;
Муниципальном этапе Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания»;
Муниципальном турнире по волейболу «Летающий мяч» среди школьников в зачет спартакиады школьников;
38























Муниципальном Первенстве МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД» по вольной борьбе «Кубок новичка» среди юношей и девушек;
Муниципальном Открытом первенстве Красноуфимского района по вольной борьбе памяти заслуженного учителя РСФСР Кивилева
В.Т.; в Весеннем легкоатлетическом кроссе, посвященный Дню космонавтики;
Муниципальной исторической эстафете «Великая Отечественная война 1941-1945 годов» в истории города Красноуфимска и
Красноуфимского района;
муниципальном турнире по футболу «Кожаный мяч»;
Первенстве по самбо (школьный этап);
Муниципальном этапе всероссийских соревнований по футболу «Кожаный мяч»;
КСК «Центральный» г.Красноуфимск Первенство ГО Красноуфимск по легкой атлетике;
Летнем фестивале ВФСК «ГТО» среди обучающихся образовательных образований МО Красноуфимский округ в зачет спартакиады
школьников;
Четырехборье по нормативам ВФСК «ГТО»;
Муниципальное Открытое первенство РЦ ДОД по легкой атлетике;
региональный этап Всероссийского спортивного соревнования «Президентские состязания»;
Муниципальном Велопробеге «Спорт-стиль жизни – 2024»;
территориальном «Кроссе нации»;
Муниципальном массовом соревнование по легкой атлетике «Всероссийский день бега «Кросс нации»;
Осеннем легкоатлетическом кроссе «Золотая осень» в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и
обороне»;
Областном соревнование по легкой атлетике «Первенство Свердловской области по кроссу» г.Екатеринбург;
Муниципальном Первенство МБОУ «Красноуфимский РЦ ДОД» по мини-футболу «Осенний кубок» среди обучающихся;
муниципальный этап Всероссийского чемпионата школьной баскетбольной лиги «Кэс-баскет»;
Районной военно-патриотической игре «Зарница»;
Муниципальном шахматном турнире «Белая ладья»;
Муниципальном турнире по самбо памяти С.К.Егоршина.
На школьном уровне
На муниципальном уровне
На областном уровне

Количество участников
242
452
5

Количество призеров
70
156
-

Количество победителей
35
110
1

Согласно ВСОКО составлен план внутришкольного контроля (ВШК). ВШК осуществлялся в соответствии со школьным Положением о ВШК,
согласно утвержденному плану и был направлен для достижения цели совершенствование учебно-воспитательного процесса, отслеживание динамики
развития учащихся, реализация их образовательного потенциала, учитывая индивидуальные особенности, интересы, образовательные возможности,
состояние здоровья каждого ученика.
39

Решение данной цели осуществлялось через посещение уроков, проведение административных работ, анализа работы отдельных учителей,
контролем за школьной документацией.
Учебный план выполнен в полном объеме.
При посещении уроков администрацией ОУ сделаны следующие выводы. Все учителя владеют методикой работы. В практике учителейпредметников преобладают традиционные уроки, объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы работы, а также метод самостоятельной
работы, наряду с традиционными уроками педагогами активно применяются современные технологии: проблемного обучения,проектных технологий,
личностно-ориентированного, дифференцированного обучения,технология развития критического мышления, педагогических мастерских, ИКТтехнологий. Основные формы обучения – групповая, индивидуальная, коллективная, фронтальная. Учителя на уроках используют наглядность, в том
числе ИКТ, разрабатывают собственные презентации по учебным программам, используют на занятии Интернет–материалы. Все учителя применяют
компьютерные технологии. В качестве проверки знаний учащихся все больше используется тестирование, начиная с начальной школы. Учителями
комментируются оценки, полученные детьми на уроках, домашнее задание дается с пояснением. Необходимо отметить, что почти на всех уроках
соблюдается принцип здоровьесбережения: физминутка. Вместе с тем отмечаем недостаточное использование индивидуальной и дифференцированной
работы с учащимися, работы со слабыми учащимися на уроке.

Контроль школьной документации
С целью повышения качества ведения школьной документации проводился контроль над качеством составления Рабочих
программ педагога, тематического планирования, ведением школьных журналов, ведение дневников учащихся и тетрадей по
русскому языку и математике.
В течение года неоднократно осуществлялась проверка классных журналов. Проверки показали, что из года в год
допускаются нарушения инструкции по их ведению. Как и в прошлом году среди типичных нарушений - несвоевременные записи
тем уроков и выставление отметок учащимся .
Но можно отметить, что нарушений в заполнении по сравнению с прошлыми годами стало гораздо меньше.
Проверка тетрадей показала, что учителя выполняют требования по ведению рабочих тетрадей, выполняют порядок их
оформления, соблюдают единый орфографический режим. Учителя требуют от учащихся аккуратного ведения тетрадей, почти все
тетради учащихся классов имеют обложки. В рабочих тетрадях по русскому языку прослеживается система работы учителей по
развитию речи учеников: наличие творческих работ, составление предложений на заданную тему, составление предложений по
опорным словам, редактирование текста.
VII. Оценка кадрового обеспечения
На период самообследования в Школе работали 30 педагогов. Высшее образование имеют 24 человека, имеет среднее
профессиональное образование – 6 человек.
Высшую квалификационную категорию имеют 8 человек. Первую квалификационную категорию имеют 15 человек,
соответствие занимаемой должности – 4 человека и без категории 3 человек (работа по должности менее двух лет).
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится целенаправленная кадровая политика,
основная цель которой – обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного
состава кадров в его развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
40

− на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
− повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет качество
подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическим составом;
− в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется подготовка новых кадров из числа
собственных выпускников;
− кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации
педагогов.
VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
− объем библиотечного фонда – 13054 единиц;
− книгообеспеченность – 100 процентов;
− обращаемость – 0,3 единиц в год;
- посещаемости библиотеки – 10 человек в день.
Списано: основной фонд - 565 экз., учебной литературы –1041
электронных приложений-887 экз.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного бюджета.
Состав фонда и его использование:

№
1
2
3
4
5
6
7
8

Вид литературы
Количество единиц в фонде
Сколько экземпляров выдавалось за год
Учебная
5628
2424
Педагогическая
257
20
Художественная
5998
618
Справочная
348
64
Языковедение, литературоведение 978
67
Естественно-научная
581
61
Техническая
161
44
Общественно-политическая
226
60
Библиотечный фонд учебников с соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный
приказом Министерствапросвещения РФ от 5 ноября 2024 г. N 769
На официальном сайте школы есть страница библиотеки с информацией о работе школьной библиотеки.
Оформлена подписка на 5 наименований периодических изданий: дл детей (Добра дорога детства, Читалочка, Тошка), для педагогов
(После уроков).
IX.

Оценка материально-технической базы
41

Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы. В
Школе оборудованы 27 учебных кабинетов, 22 из них оснащены современной мультимедийной и компьютерной техникой, в том
числе:
− компьютерный класс;
− кабинет ОБЗР (оборудован тренажерами «Максим», «Лазерный тир»);
- 11 кабинетов оснащены интерактивными досками.
На первом этаже здания оборудованы спортивный зал и актовый зал, совмещенный со столовой, пищеблок, библиотека.
В 2023 году на базе образовательной организации открыт Центр образования естественно-научной и технологической
направленностей «Точка роста». В Центре организована работа трех лабораторий: по физике, химии и биологи, и технологии. Центр
оснащен современным цифровым оборудованием для проведения лабораторных и практический занятий в урочное и внеурочное время:
- цифровая лаборатория по химии– 3 шт.
- цифровая лаборатория по биологии– 3 шт.
- -цифровая лаборатория по физике– 3 шт.
- Образовательный конструктор для практики блочного программирования с комплектом датчиков
- Образовательный набор по механике, мехатронике и робототехнике
- Четырёхосевой учебный робот- манипулятор с модульными сменными насадками
- Образовательный набор для изучения многокомпонентных робототехнических систем и манипуляционных роботов.
В 2023 году проведена реконструкция школьной спортивной площадки. Новая спортивная площадка позволяет реализовывать
спортивно-оздоровительную и физкультурную работу в урочное и внеурочное время с использованием современных условий:
- футбольное поле с покрытием из искусственной травы,
- баскетбольная и волейбольная площадка, поле для игры в теннис,
- зона для прыжков в длину,
- зона для подготовки к сдаче норм «ГТО»,
- полоса препятствий,
- спортивная площадка с тренажерами.
В 2024 году проведена модернизация материальной базы пищеблока для организации горячего питания детей. Приобретено
следующее оборудование: посудомоечная машины, весы товарные, шкаф холодильный, машина универсальная, стеллажи деревянные
заменены на стеллажи из нержавеющей стали.

Статистические данные
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2024 года.
Показатели

Единица
измерения
42

Количес
тво

Образовательная деятельность
Общая численность учащихся

человек

202

Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования

человек

78

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

человек

114

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

человек

10

Численность (удельный вес ) учащихся, успевающих на«4»и«5»по результатам
промежуточной аттестации, от общей численности обучающихся

Человек
(процен
т)
балл

38,3

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку

4

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике

балл

3

Средний балл ЕГЭ выпускников 11класса по русскому языку

балл

70,75

Средний балл ЕГЭ выпускников11 класса по математике (профильный уровень)

балл

58

Средний балл ЕГЭ выпускников 11класса по математике (базовый уровень)

балл

5

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили
неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому языку, от общей численности
выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили
неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от общей численности
выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей
численности выпускников 11 класса

Человек
(процен
т)
человек
(процен
т)
Человек
(процен
т)

3

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей
численности выпускников11класса

Человек
(процен
т)

0

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили аттестаты, от
общей численности выпускников 9 класса

Человек
(процен
т)

3

43

3

0

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили аттестаты, от
общейчисленностивыпускников11класса

Человек
(процен
т)
Человек
(процен
т)

0

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с
отличием, отобщей численности выпускников 11 класса

человек
(процент)

0

Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в олимпиадах,
смотрах,конкурсах, от общей численности обучающихся

человек
(процент)

202
(100)

Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов отобщей численности обучающихся, в том числе:

человек
(процент)

Численность (удельный вес) выпускников 9класса, которые получили аттестаты с отличием,
от общей численности выпускников 9 класса

− регионального уровня
− федерального уровня
− международного уровня

3

19
(1)0
9(04,
00)
1(0,0
04)
10 (5)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с углубленным изучением
отдельных учебных предметов от общей численности обучающихся

человек
(процент)

Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного
обучения от общейчисленности обучающихся

человек
(процент)

0)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения от общей численности
обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательныхпрограмм от общей численности обучающихся

человек
(процент)

202(1
00)

человек
(процент)

0

Общая численность педработников, в том числе количество педработников:

человек

− с высшим образованием
44

30

− высшим педагогическим образованием

20

− средним профессиональным образованием

6

− средним профессиональным педагогическим образованием

5

Численность (удельный вес) педработников с квалификационной категорией от общей
численноститаких работников, в том числе:

человек
(процент)

8

− с высшей

(26)

− первой

15
(50)
1 (3)

Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с
педагогическим стажем:
− до 5 лет

человек
(процент
)

− больше 30 лет

10
(33)

Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в
возрасте:
− до 30 лет
− от 55 лет

человек
(процент
)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных
работников,которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников

человек
(процент
)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных
работников, которые прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников

человек
(процент
)

30(10
0)

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

единиц

0,3

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы от общего
количества единицбиблиотечного фонда в расчете на одного учащегося

единиц

2 (6)
5
(16)
30(10
0)

Инфраструктура

45

27

Наличие в школе системы электронного документооборота

да/нет

нет

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней:
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке

да/нет

− медиатеки

да
нет
да

− средств сканирования и распознавания текста

нет

− выхода в интернет с библиотечных компьютеров

да

− системы контроля распечатки материалов

Да

Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут пользоваться широкополосным
интернетом не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся
Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете на одного
обучающегося

человек
(процен
т)
кв. м

131
(65)
13,3

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и
регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов
образовательных достижений обучающихся.

46