Приложение к ООП ООО
Рабочая программа веурочного занятия «Футбол в школе» для обучающихся 9 классов
Содержание модуля
1)
Знания о футболе.
Сведения о ведущих отечественных и зарубежных футбольных клубах, их традициях.
Выдающиеся отечественные и зарубежные игроки, тренеры, внесшие общий вклад в
развитие и становление современного футбола.
Правила игры в футбол. Размеры футбольного поля, инвентарь и оборудование для занятий
футболом. Судейство соревнований по футболу, роль и обязанности судейской бригады.
Соревнования по футболу, фестивали и футбольные проекты, проводимые для
общеобразовательных организаций и обучающихся («Кожаный мяч», «Мини - футбол - в
школу», «Футбол в школе» и другие физкультурно-спортивные мероприятия). Правила ухода
за инвентарем, спортивным оборудованием, футбольным полем. Правила безопасного
поведения на занятиях футболом и стадионе во время просмотра игры в качестве зрителя,
болельщика.
Характерные травмы футболистов, методы и меры предупреждения травматизма во время
занятий.
Основы правильного питания и суточного пищевого рациона футболистов. Влияние занятий
футболом на укрепление здоровья, развитие физических качеств и физической
подготовленности организма.
Основы организации здорового образа жизни средствами футбола, методы профилактики
вредных привычек и асоциального поведения.
Влияние занятий футболом на формирование положительных качеств личности человека.
Стратегии, системы, тактика и стили игры футбол.
2)
Способы самостоятельной деятельности.
Самоконтроль и его роль в учебной и соревновательной деятельности. Первые признаки
утомления. Средства восстановления после физической нагрузки.
Правила личной гигиены, требования к спортивной одежде и обуви для занятий футболом.
Правила ухода за спортивным инвентарем и оборудованием.
Подбор и составление комплексов общеразвивающих и корригирующих упражнений.
Закаливающие процедуры.
Подбор физических упражнений и комплексов для развития физических качеств футболиста.
Методические принципы построения частей урока (занятия) по футболу.
Методы предупреждения и нивелирования конфликтных ситуации во время занятий
футболом.
Подвижные игры и эстафеты с элементами футбола. Контроль за физической нагрузкой,
физическим развития и состоянием здоровья.
Тестирование уровня физической и технической подготовленности в футболе.
3)
Физическое совершенствование.
Подбор и составление комплексов общеразвивающих упражнений с футбольным мячом.
Комплексы специальных упражнений для развития физических качеств, упражнения на
частоту движений ног и специально-беговые упражнения.
Подвижные игры и эстафеты специальной направленности с элементами и техническими
приемами футбола.
Индивидуальные технические действия с мячом:
ведение мяча ногой - различными способами с изменением скорости и направления
движения, с различным сочетанием техники владения мячом (развороты с мячом, обманные
движения («финты»), удары по мячу ногой);
остановка мяча ногой - внутренней стороной стопы, подошвой, средней частью подъема, с
переводом в стороны;
удары по мячу ногой - внутренней стороной стопы, внутренней частью подъема, средней
частью подъема, внешней частью подъема; удар по мячу головой - серединой лба; обманные
движения («финты») - «остановка» мяча ногой, «уход» выпадом, «уход» в сторону, «уход» с
переносом ноги через мяч, «удар» по мячу ногой; отбор мяча - выбиванием, перехватом;
Вбрасывание мяча.
Игровые комбинации и упражнения в парах, тройках, группах, тактические действия (в
процессе учебной игры и (или) соревновательной деятельности). Игра в футбол по
упрощенным правилам.
Учебные игры в футбол. Участие в фестивалях и соревнованиях по футболу. Тестовые
упражнения по физической и технической подготовленности обучающихся в футболе.
Содержание модуля по футболу направлено на достижение обучающимися личностных,
метапредметных и предметных результатов обучения.
Планируемые результаты
При изучении модуля по футболу на уровне основного общего образования у обучающихся
будут сформированы следующие личностные результаты:
воспитание патриотизма, уважения к Отечеству через знания истории и современного
состояния развития футбола;
проявление готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию, мотивации и
осознанному выбору индивидуальной траектории образования средствами футбола
профессиональных предпочтений в области физической культуры и спорта; формирование
осознанного, уважительного и доброжелательного отношения в команде, со сверстниками и
педагогами;
формирование нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к
собственным поступкам, положительных качеств личности;
моральной компетентности в решении проблем в процессе занятий физической культурой,
игровой и соревновательной деятельности по футболу;
владение умением вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной
деятельности, находить компромиссы при принятии общих решений; формирование
ценности здорового и безопасного образа жизни; освоение правил индивидуального и
коллективного безопасного поведения в учебной, соревновательной, досуговой деятельности
и чрезвычайных ситуациях;
проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных
ситуациях и условиях, способность к самостоятельной, творческой и ответственной
деятельности средствами футбола.
При изучении модуля по футболу на уровне основного общего образования у обучающихся
будут сформированы следующие метапредметные результаты: умение самостоятельно
планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать
наиболее эффективные способы решения задач в учебной, игровой, соревновательной и
досуговой деятельности, оценивать правильность выполнения задач и собственные
возможности их решения;
умение сопоставлять свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль
своей деятельности в процессе достижения результатов в учебной, игровой и
соревновательной деятельности, определять способы действий в рамках предложенных
условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; умение
самостоятельно определять цели своего обучения средствами футбола, определять и
формулировать для себя новые задачи, развивать мотивы и интересы своей познавательной
деятельности в физкультурно -спортивном направлении;
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления
осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и
сверстниками, работать индивидуально и в группе;
находить общее решение и разрешать конфликтные ситуации на основе согласования
позиций и учета интересов;
формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; умение создавать, применять и
преобразовывать графические пиктограммы физических упражнений в двигательные
действия и наоборот, схемы для тактических, игровых задач.
При изучении модуля по футболу на уровне основного общего образования у обучающихся
будут сформированы следующие предметные результаты:
понимание роли и значения занятий футболом в формировании личностных качеств, основ
здорового образа жизни, укреплении и сохранении здоровья;
знания правил соревнований по виду спорта футбол, состава судейской бригады их роли,
обязанностей, основных функций и жесты;
соблюдать правила игры футбол в учебных играх в качестве судьи, помощника судьи,
секретаря;
знания правил безопасности при занятиях футболом, правомерного поведения во время
соревнований по футболу в качестве зрителя, болельщика;
умение организовывать и проводить подвижные игры и эстафеты с элементами футбола, во
время самостоятельных занятий и досуговой деятельности со сверстниками; умение
характеризовать средства общей и специальной физической подготовки, основные методы
обучения техническим приемам;
демонстрировать технику ударов по мячу ногой различными способами, удар по мячу
головой, остановку мяча, ведения мяча в различных сочетаниях приемов техники
передвижения с техникой владения мячом, различных обманных движений («финтов»),
отбора и вбрасывания мяча;
умение применять изученные технические приемы в учебной, игровой, соревновательной и
досуговой деятельности;
анализировать выполнение технических приемов в футболе и находить способы устранения
ошибок;
выполнять игровые комбинации и упражнения в парах, тройках, группах и тактические
действия с учетом игровых амплуа и ситуаций, в учебной, игровой, соревновательной и
досуговой деятельности;
умение оказывать первую помощь при травмах и повреждениях во время занятий футболом;
соблюдение требований к местам проведения занятий футболом, правил ухода за
спортивным оборудованием, инвентарем, футбольным полем, знание и применение способов
самоконтроля в учебной и соревновательной деятельности, средств восстановления после
физической нагрузки;
выполнение контрольно-тестовых упражнений по общей, специальной и технической
подготовке футболистов, а также знание методов тестирования физических качеств и умение
оценивать показатели физической подготовленности, анализировать результаты
тестирования;
участие в соревновательной деятельности на внутришкольном, районном, муниципальном,
городском, региональном, всероссийском уровнях;
взаимодействие со сверстниками при выполнении групповых упражнений тактического
характера, умение проявлять взаимоуважение во время учебной и соревновательной
деятельности.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 класс
Наименование разделов и тем программы
Всего
Раздел 1. Знания о футболе
Знания о футболе
3
Итого
3
Раздел 2. Способы самостоятельной деятельности
Способы самостоятельной деятельности
5
Итого
5
Раздел 3. Физическое совершенствование
Комплексы подготовительных и специальных
1
упражнений, формирующих двигательные
умения и навыки футболиста
Технические действия в игре. Техника
3
передвижения: прыжки, повороты, остановки.
Удары по мячу ногой
4
Удары на точность
3
Остановка мяча
2
Ведение мяча
3
Тактические действия в нападении
2
Тактика защиты
2
Групповые действия
6
Итого
26
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
34
ПРОГРАММЕ
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
0
3
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
0
5
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
0
3
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
0
0
0
0
0
0
0
4
3
2
3
2
2
6
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
0
34
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МОДУЛЯ «ФУТБОЛ»
9 класс
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование разделов и тем программы
Сведения о ведущих отечественных и зарубежных
футбольных клубах, их традициях.
Выдающиеся отечественные и зарубежные игроки,
тренеры, внесшие общий вклад в развитие и
становление современного футбола
Правила игры в футбол. Размеры футбольного
поля, инвентарь и оборудование для занятий
футболом. Судейство соревнований по футболу,
роль и обязанности судейской бригады.
Влияние занятий футболом на укрепление
здоровья, развитие физических качеств и
физической подготовленности организма.
Правила личной гигиены, требования к спортивной
одежде и обуви для занятий футболом. Правила
ухода за спортивным инвентарем и оборудованием.
Подбор и составление комплексов
общеразвивающих и корригирующих упражнений.
Закаливающие процедуры.
Подбор физических упражнений и комплексов для
развития физических качеств футболиста.
Методы предупреждения и нивелирования
конфликтных ситуации во время занятий
футболом.
Комплексы специальных упражнений для развития
физических качеств, упражнения на частоту
движений ног и специально-беговые упражнения
Всего
Контроль
ные
работы
Практи
ческие
работы
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Индивидуальные технические действия с мячом:
ведение мяча ногой - различными способами с
изменением скорости и направления движения
Индивидуальные технические действия с мячом:
ведение мяча ногой с различным сочетанием
техники владения мячом (развороты с мячом,
обманные движения («финты»)
Индивидуальные технические действия с мячом:
ведение мяча ногой - обманные движения
(«финты»), удары по мячу ногой)
Удары по мячу ногой - внутренней стороной
стопы, внутренней частью подъема, средней
частью подъема, внешней частью подъема
Удары по мячу ногой - внутренней стороной
стопы, внутренней частью подъема, средней
частью подъема
Удары по мячу ногой - удар по мячу головой серединой лба
Удары по мячу ногой - удар по мячу головой серединой лба
Удары на точность. Подвижные игры и эстафеты
специальной направленности с элементами и
техническими приемами футбола.
Удары на точность. Подвижные игры и эстафеты
специальной направленности с элементами и
техническими приемами футбола.
Удары на точность. Подвижные игры и эстафеты
специальной направленности с элементами и
техническими приемами футбола.
Остановка мяча ногой - внутренней стороной
стопы, подошвой, средней частью подъема, с
переводом в стороны
Остановка мяча ногой - внутренней стороной
стопы, подошвой, средней частью подъема, с
переводом в стороны
Ведение мяча ногой - различными способами с
изменением скорости и направления движения
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
Ведение мяча ногой - с различным сочетанием
техники владения мячом (развороты с мячом,
обманные движения («финты»), удары по мячу
ногой
Ведение мяча ногой - с различным сочетанием
24
техники владения мячом (развороты с мячом,
обманные движения («финты»), удары по мячу
ногой
Игровые комбинации и упражнения в парах,
25
тройках, группах, тактические действия в процессе
учебной игры
Игровые комбинации и упражнения в парах,
26
тройках, группах, тактические действия в процессе
учебной игры
27
Игра в футбол по упрощенным правилам
28
Игра в футбол по упрощенным правилам
29
Учебные игры в футбол
30
Учебные игры в футбол 2х2
31
Учебные игры в футбол 3х3
32
Учебные игры в футбол 3х3
33
Учебные игры в футбол 5х5
34
Учебные игры в футбол 5х5
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
23
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
0
1
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1
1
1
1
1
1
1
1
34
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
34
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
https://resh.edu.ru/subject/9/8/
1. Андреев С.Н., Левин В.С. Мини-футбол. Подготовка футболистов в спортивных школах и любительских командах.
Методическое пособие. – Липецк: //«ГУ «РОГ», 2004.
2. Анисимова М.В., Бегун И.С., Водяницкая О.И., Тяпин А.Н. Методические рекомендации для учителей физической культуры. Москва // 2012.
3. Варюшин В.В., Лопачев. Р.Ю. Первые шаги в футболе. М.: Искусство,наука, спорт, 2013
4. Врублевский Е., Костюкевич В., Модели тактики игры в футболе. - М.;// Спорт, 2020.
5. Гиффорд К. Футбол. Детская энциклопедия. // Росмен, 2018.
6. Грибачева М.А., Круглыхин В.А. Программа интегративного курса физического воспитания для учащихся начальной школы на
основе футбола. М.,//Человек, 2012.
7. Еремеев С. Мой любимый футбол. -М.// Мир образования, 2019.
8. Заваров А. Футбол для начинающих.-ПитерСПб.;// 2015.
9. Киркендалл Д. (пер.Борич С.Э.) Анатомия футбола. //Попурри ООО, 2012.
10. Массовый футбол. Организационно-методическое пособие для преподавателей уроков физической культуры в
общеобразовательных учреждениях и тренеров-преподавателей детско-юношеских спортивных школ. Общероссийская
общественная организация «Российский футбольный союз», Москва 2012.
11. Лапшин О.Б. Учим играть в футбол. Планы уроков.-М.;//Человек, 2018.
12. Мельников И.В., Футбол. Уроки лучшей игры. – М;// АСТ, 2015. 19.Менсон Ж.Я люблю футбол.//Клевер,2018.
13. Мойер Р. Силовые тренировки в футболе.-М.;// Спорт, 2016.
14. Погадаев Г. И. Физическая культура. Футбол для всех 5-9 кл. Учебное пособие. -М.://Дрофа, 2019.
15. Разуваев
Ю.В. Дополнительная
предпрофессиональная
программа по футболу, Дзержинск 2015.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
https://resh.edu.ru
