Учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
(5-дневная учебная неделя) на 2026-2027 учебный год
Классы
Учебные предметы (курсы, модули)
Количество часов в неделю
Форма промежуточной
аттестации
1
1 доп.
2
3
4
Русский язык
5/165
5/165
5/170
4/136
4/136
Литературное чтение
4/132
4/132
4/136
4/136
3/102
-
-
-
1/34
1/34
Математика
4/132
4/132
4/136
4/136
4/136
Окружающий мир
2/66
2/66
2/68
2/68
2/68
-
-
-
-
1/68
Музыка
1/33
1/33
1/34
1/34
1/34
Изобразительное искусство
1/33
1/33
1/34
1/34
1/34
Труд(технология)
1/33
1/33
1/34
1/34
1/34
Физическая культура (Адаптивная физическая
культура)
3/99
3/99
3/102
3/102
3/102
21/693 21/714 21/714
21/714
(с учетом 16 часов в сентябреоктябре
Иностранный язык (английский)
Основы религиозных культур и светской
этики
21/653
(с учетом
16 часов в
сентябреоктябре
Итого
Часть,
формируемая
образовательного процесса
участниками
Индивидуальная
динамика
образовательных
достижений и успехов
обучающихся
за
текущий учебный год (1,
1 доп. классы)
Учет учебных
достижений на
основе накопленных
текущих оценок и
результатов выполнения
тематических
проверочных работ,
зафиксированных в
классном журнале
105/3528
-
-
2/68
2/68
2/68
6/204
Юные умники и умницы
-
-
1/34
1/34
1/34
Чтение. Работа с текстом
-
-
1/34
1/34
1/34
Учет
учебных
достижений
на
основе
накопленных
текущих
оценок
и
результатов выполнения
тематических
проверочных
работ,
зафиксированных
в
классном журнале
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
21/653
21/693 23/782 23/782
23/782
Внеурочная
деятельность
коррекционно-развивающую область):
10/330
10/330 10/340 10/340
10/340
коррекционно-развивающая область
7/231
7/231
7/238
7/238
7/238
коррекционно-развивающие занятия:
6/198
6/198
6/204
6/204
Психокоррекционные
занятия
4/132
4/132
4/136
4/136
Логопедические занятия
2/66
2/66
2/68
2/68
Ритмика
1/33
1/33
1/34
1/34
и
(включая
дефектологические
3732
Финишная диагностика
проводится
на
заключительном этапе
уровне
4/1136 обучения на
начального
общего
образования
2/68 обучающегося с ЗПР в
соответствии
с
планируемыми
1/34 результатами освоения
обучающимися
6/204
программы
коррекционной работы.
(ФАОП 7.1 и 7.2
п.150.4.3)
Направления внеурочной деятельности
3/99
3/99
3/102
3/102
3/102
Разговоры о важном
1/33
1/33
1/34
1/34
1/34
Орлята России
1/33
1/33
1/34
1/34
1/34
31
31
33
33
33
Всего
Педагогическое
наблюдение,
выступления,
систематическая
проверка достижений
обучающихся в
соответствии
программой курса
внеурочной
деятельности
Внеурочнаядеятельность.
Направления
Форма
реализации
направления Ответственный
Классы
внеурочнойдеятельности
1
1 доп.
2
3
4
Часть внеурочно йдеятельности, реализуемая в рамках функционала классных руководителей,педагога-организатора,учителей-предметников, педагога-библиотекаря
Коммуникативная деятельность
ВД «Разговор оважном»
Классныеруководители
1/33ч
1/33ч
1/34ч
1/34ч
1/34ч
ВД«ОрлятаРоссии»
Классныеруководители
1/33ч
1/33ч
1/34ч
1/34ч
1/34ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч 0,25/8,5ч
Общеинтеллектуальная деятельность
Программа«Финансоваяграмотность»
Классныеруководители
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
(Учение с увлечением!)
Художественно-эстетическая, творческая Школьныеконцерты,фестивали,
деятельность
культпоходы,творческиевыставки,КТД
Благотворительные и социальные
Социальная деятельность
акции,акции поуборкеи благоустройству
территории
Программапопожарнойидорожной
безопасности«Школабезопасности»
Классныеруководители,
педагог-организатор
Классные
руководители,социальн
ыйпедагог
Классныеруководители
Всегов неделю
Всегов год
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
0,25/8,5ч
3
102
3
102
3
99
3
99
3
102
