ДООП- Школьный спортивный клуб - Олимп

СОДЕРЖАНИЕ
1. Основные характеристики программы. ...................................................... 3
Пояснительная записка .......................................................................... 3
Цель и задачи программы ....................................................................... 5
Планируемые результаты. ....................................................................... 5
Содержание программы. ..........................................................................6
2. Организационно-педагогические условия .................................................... 9
Календарный учебный график.................................................................. 9
Условия реализации программы. ............................................................... 9
Формы контроля и оценочные материалы. ................................................. 9
3. Список литературы................................................................................... 10

Основные характеристики программы
Пояснительная записка
Направленность общеразвивающей программы: на формирование нравственного
воспитания детей и подростков, особенно для развития познавательных интересов,
выработки воли и характера, формирования умения ориентироваться в окружающей
действительности, воспитания чувства коллективизма.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа разработана в
соответствии со следующими нормативными правовыми актами и государственными
программными документами:
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (далее – ФЗ)
Федеральныйзаконот04.08.2023№479-ФЗ«ОвнесенииизмененийвФедеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон РФ от 24.07.1998 №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав
ребенка в Российской Федерации» (в редакции 2013 г.)
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года,
утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г.
№678-р
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 №474 «О национальных
целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 №809 «Об утверждении
Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционныхроссийских
духовно-нравственных ценностей»
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» (далее – СанПиН)
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января
2021г. №2 «Об утверждении санитарных правил и норм»
Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 №1678 «Об
утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при
реализации образовательных программ»
ПриказМинистерствапросвещенияРоссийскойФедерацииот27.07.2022№629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам» (далее – Порядок)
ПриказМинистерствапросвещенияРоссийскойФедерацииот03.09.2019№467
«Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного
образования детей»
Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении
информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию
дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»
Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области
от 30.03.2018 №162-Д «Об утверждении Концепции развития образования на территории
Свердловской области на период до 2035 года»
Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области
от 29.06.2023 №785-Д «Об утверждении Требований к условиям и порядку оказания
государственной услуги в сфере «Реализация дополнительных общеразвивающих
программ» в соответствии с социальным сертификатом»
3

Приказ ГАНОУ СО «Дворец молодежи» от 29.04.2025 №582-д «Об утверждении
Методических рекомендаций «Разработка дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ в образовательных организациях»
Устав МАОУ «Тавринская СОШ», утвержденный Приказом Муниципального
отдела управления образованием Красноуфимского муниципального округа № 524 от
21.11.2024г.
Актуальностьпрограммызаключаетсявтом,чтоонаопределяетсодержание,основные
пути развития спортивного воспитания и направлена
Адресатпрограммы.
Возрастобучающихся:8-15лет
Характеристикавозрастныхособенностей
Наполняемостьгруппы:от7до20обучающихся.
Принципы формирования учебных групп:набор осуществляется на добровольной
основе в соответствии с интересами детей и их мотивацией к данному виду деятельности.
Конкурсный отбор не предусмотрен.
Объемобщеразвивающейпрограммы:навесьпериодобучениязапланировано68
часов.
Срокосвоенияпрограммы,определенныйеесодержанием,-1год(34учебных
недели).
Особенностиорганизацииобразовательногопроцесса. Режим
занятий.
Продолжительность занятий в группах устанавливается в соответствии с
санитарными нормами и правилами и рассчитана в академических часах с учетом
возрастных особенностей обучающихся.
Продолжительность одного академического часа –40минут. Перерыв между
занятиями - 10 минут.
Общееколичествочасоввнеделю–2часа.
Занятияподаннойдополнительнойобщеобразовательнойпрограммеорганизованы с
периодичностью 1 раз в неделю по 2 часа.
Формыобучения:очная.
Формыорганизацииобразовательногопроцесса:
- групповая.
Групповая работа позволяет выполнить наиболее сложные и масштабные работы с
наименьшими материальными затратами, так как каждый обучающийся может научиться
конкретному приему на отдельном образце, который является частью изделия.
Форма реализации образовательной программы – традиционная модель,
представляющая собой линейную последовательность освоения содержания в течение 1
года обучения.
Перечень форм проведения занятий:беседа, лекция, практическое занятие,
мастер-класс, экскурсия, игры, участие в соревнованиях.
Переченьформ подведенияитогов реализацииобщеразвивающейпрограммы:
беседа, мастер-класс, творческий отчет, презентация, тестирование, анкетирование,
выставка, творческий конкурс, конференция, фестиваль, участие в соревнованиях.

Цельизадачиобщеразвивающейпрограммы
Цель:укрепление здоровья, физического развития и подготовленности
обучающихся,воспитаниеличностныхкачеств,освоениеисовершенствованиежизненно
важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта.
Задачи.
Обучающие:
- обучатьразвитиюфизическихспособностей(силовых,скоростных,скоростносиловых, координационных, выносливости, гибкости);
- знакомитьсформированиемуучащихсянеобходимыхтеоретическихзнаний;
Развивающие:
- развиватьустойчивыйинтерескзанятиямспортивнымииграми;
Воспитательные:
- формироватьпропагандуздоровогообразажизни,укреплениездоровья,содействие
гармоническому физическому развитию обучающихся;

Планируемыерезультаты
Содержание
программы
предусматривает
достижение
обучающимисяследующихметапредметных, личностныхи предметных результатов .
Метапредметные:обучающийсянаучится
- способность выделять ценность здоровья, здорового и безопасного образа жизни как
целевой приоритет при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии с
людьми;
- умение адекватно использовать знания о позитивных и негативных факторах, влияющих
на здоровье;
- способностьрациональноорганизоватьфизическуюиинтеллектуальнуюдеятельность;
- умениепротивостоятьнегативнымфакторам,приводящимкухудшениюздоровья;
- формированиеуменийпозитивногокоммуникативногообщениясокружающими.
Личностные:
- формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности
человека;
- развитие личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения,
снижающего или исключающего воздействие факторов, способных нанести вред
физическому и психическому здоровью;
- формированиепотребностиответственногоотношениякокружающимиосознания
ценности человеческой жизни.

Содержаниеобщеразвивающейпрограммы
Учебный план
Учебно-тематическийплан
№урока
Разделы,темызанятий

Количество
академическихчасов
Всего

Модуль1«Общая
физическаяподготовка»
Основнаястойка,построение
вшеренгу.Подвижныеигры.
Общеукрепляющие
упражненияспредметамии без
предметов. Подвижные
игры.

Теория

Формызанятий

Практика

Теория.Игра.

7-8

Высокийстартибегсостарта по
команде.Подвижные
игры.
Прыжкисповоротомна90°,
180º,сместа,соскакалкой,с
высоты до 40 см,
напрыгивание на скамейку.

Теория.

9-10

Подвижныеигры

Игра.

II
11-12
13-14

Модуль2«Футбол»
Ударпомячу
Ведение мяча между
предметамиисобводкой
предметов.
Играпо упрощенным
правилам.
Судейскаяпрактика.
Тактикаигрывнападениии
защите.

1-2
3-4

5-6

15-16
17-18
19-20
21-22
23-24

25-26
27-28

Техникаигрывратаря.
Ведение мяча между
предметамиисобводкой
предметов.
Участиев соревнованиях
Участиев соревнованиях

25
2
2

1
1

2
2

1
1

Игра.
Игра.

2
2

1
1

Игра.
Игра.

2
2

Игра.
Игра.

2
2
6

1
1

Игра.
Игра.

Игра.

29-30

31-31
33-34
35
III
36-37
38-39

40-41

42-43
44-45
46-47
48-49
50-51
52-53
54-55
56-57
58-59
60
IV
61-62

63-64

65-66

Игра в футбол по
упрощённымправилам(минифутбол)
Отбормяча,перехватмяча.
Подвижныеигры
Подвижныеигры
Модуль3
«Пионербол/Волейбол»
Индивидуальныедействия
принападении.
Бросокмячаоднойрукойот
плеча.
Выборспособапередачив
зависимостиотрасстояния.
Общая характеристика
спортивнойтренировки.
Учебнаяигра.
Перемещения.
Нижняяпрямаяподачас
серединыплощадки.
Закреплениетехникиприема
мячасподачи
Подвижныеигрыиэстафеты.
Двусторонняяучебнаяигра
Верхняяпрямаяподача
Закреплениетехникиприема
мячасподачи
Совершенствованиетехники
верхней,нижнейпередачи.
Совершенствованиеприема
мячасподачиив защите.
Одиночноеблокирование
Страховкаприблокировании.
Модуль4«Подвижные
игры»
Упражнение «Высокие
деревья».Подвижныеигры:
«Кузнечики»,«Лошадки».
Самостоятельные игры:
футбол,вышибалы.
Эстафете с переноской
предметов.Разучиваниеигр
«Перетягиваниеканата»,«Не
намочиног».
«Мячсоседу»,«Гуси-лебеди».
Эстафета с передачей
палочки.Самостоятельные

Игра.

2
2
1
25

1
1

1
1
1

Игра.

2
2

1
1

Игра.
Игра.

Игра.

2
2
2

1
2

Игра.
Игра.

Игра.

2
2
8

1
1

Игра.
Игра.

Игра.

67-68

игры:ручноймяч,футбол,
баскетбол.
Упражнение«Силачи».Игры:
«Деньиночь»,«Волкворву»
Комбинированная эстафета.

Игра.

Содержаниеучебногоплана
Модуль 1 «Общая физическая подготовка».
Теория:Строевые упражнения. Упражнения для рук плечевого пояса. Упражнения для ног.
Упражнениядляшеиитуловища.Упражнениядлявсехгруппмышц.Подвижныеигры:
«Пятнашки», «Пустоеместо», «Снайперы», «Мяч водящего», «Гонка мячей». Упражнения
для развития быстроты. Упражнения для развития ловкости. Упражнения для развития
гибкости. Упражнения для развития прыгучести.
Практика:Сдачанормативов.Участиевсоревнованиях.
Модуль2«Футбол».
Теория: Основы знаний.Влияние занятий футболом на организм школьника.Причины
переохлаждения и перегревания организма человека.Признаки простудного заболевания.
Бег за лидером со сменой направления (зигзагом, лицом, спиной вперед, челноком, с
поворотом).Упражнения для развития специальной прыгучести: многократные прыжки с
ноги на ногу, выпрыгивания вверх с доставанием ориентира, прыжки на одной ноге и
толчком двух ног (вперед, вверх, в стороны).
Практика:Игравфутбол.Участиевсоревнованиях.
Модуль3«Пионербол/Волейбол».
Теория:Обучение передвижению в стойке волейболиста.Обучение технике остановок
прыжком и двумя шагами.Обучение прыжку толчком двух ног и одной ноги.Повороты
вперед и назад.Ловля и подача мяча двумя руками на месте, в движении, в прыжкепри
встречном и параллельном движении. Подача мяча на месте, в движении, в стену, парами,
при встречном и параллельном движении.Правила безопасности при занятиях
спортивными играми.Гигиенические правила – как их соблюдение способствует
укреплению здоровья
Практика:ИгравПионерболиВолейбол.Участиев соревнованиях.
Модуль4«Подвижныеигры».
Теория:Бег в медленном темпе. Упражнения общеразвивающего характера,упражнения
в ходьбе, беге, прыжках, метании, лазании. Эстафеты, игровые упражнения, подвижные
игры большой, малой и средней интенсивности.
Практика:Участиевсоревнованиях.

Организационно-педагогическиеусловия
Календарный учебный график
Год
обучения

Дата
начала
обучения

1 год

1
Сентября

Дата
окончания
обучения

Количество Количество
учебных
учебных
недель
часов

28 мая

Режим
занятий
1раз в
неделю
по
2 часа

Выходныедни:31декабря–8 января
Условияреализациипрограммы
Материально-техническое обеспечение.
Программареализуетсяприусловииналичия
Кадровоеобеспечение.
Педагог, работающий по данной программе, должен иметь высшее или среднее
профессиональное образование, обладать профессиональными знания, знать специфику
дополнительного образования детей.
Методыорганизациииформыпроведениязанятий:
Тренировочныезанятия,беседы,соревнования,тестирования,спортивныеконкурсы, праздники,
просмотры соревнований.
Формыконтроляиоценочныематериалы

.Соревнования по Пионерболу, Волейболу. Муниципальный этап «Президентских
состязаний школьников» и «Город олимпийских надежд»

Списоклитературы
Нормативныедокументы:
Федеральныйзаконот29.12.2012г.№273-ФЗ«ОбобразованиивРоссийской Федерации» (далее –
ФЗ)
Федеральный закон от 04.08.2023г. №479-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
ФедеральныйзаконРФот24.07.1998№124-ФЗ«Обосновныхгарантияхправ ребенка в
Российской Федерации» (в редакции 2013 г.)
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года,
утвержденнаяраспоряжениемПравительстваРоссийскойФедерацииот31марта2022г.
№678-р
УказПрезидентаРоссийскойФедерацииот21.07.2020№474«Онациональныхцелях
развития Российской Федерации на период до 2030 года»
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 №809 «Об утверждении
Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционныхроссийских
духовно-нравственных ценностей»
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» (далее – СанПиН)
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января2021г.
№2 «Об утверждении санитарных правил и норм»
Постановление Правительства Российской Федерации от 11.10.2023 №1678 «Об
утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при
реализации образовательных программ»
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
05.05.2018 №298 «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог
дополнительного образования детей и взрослых»
ПриказМинистерствапросвещенияРоссийскойФедерацииот27.07.2022г.№629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам» (далее – Порядок)
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.09.2019 №467 «Об
утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного
образования детей»
Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской
областиот30.03.2018г.№162Д«ОбутвержденииКонцепцииразвитияобразованиянатерритории Свердловской области на
период до 2035 года»
Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской областиот
29.06.2023г. №785-Д «Об утверждении Требований к условиям и порядку оказания
государственной услуги в сфере «Реализация дополнительных общеразвивающих
программ» в соответствии с социальным сертификатом»
Приказ ГАНОУ СО «Дворец молодежи» от 29.04.2025г. №582-д «Об утверждении
Методических рекомендаций «Разработка дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ в образовательных организациях»
Литература,использованнаяприсоставлениипрограммы:
1. Баскетбол.ПрограммаспортивнойподготовкидляДЮСШ.М.Советскийспорт,2004г.
2. ГомельскийА.Я.Баскетбол.Секретымастерства.М.2007г.
3. ГрасисА.Специальныеупражнениябаскетболистов–М.,ФиС, 2007.
10

4. НестеровскийД.И.Баскетбол.Теорияиметодикаобучения.М.Академия.2004г.

5. Официальныеправилабаскетбола.М.СпортАкадемПресс2000г.
Литературадляобучающихсяиродителей(законныхпредставителей):
1. Баскетбол.ПрограммаспортивнойподготовкидляДЮСШ.М.Советскийспорт,2004г.
2. ГомельскийА.Я.Баскетбол.Секретымастерства.М.2007г.
3. ГрасисА.Специальныеупражнениябаскетболистов–М.,ФиС, 2007.
6. НестеровскийД.И.Баскетбол.Теорияиметодикаобучения.М.Академия.2004г.
7. Официальныеправилабаскетбола.М.СпортАкадемПресс2000г.
8. ПинхолстерА.Энциклопедиябаскетбольныхупражнений–М.,ФиС,2003
9. СтонкусС.С.Индивидуальнаятренировкабаскетболистов–М.,ФиС,2007.

Интернет-ресурсы.
1. ЕдинаяколлекцияЦифровыхОбразовательныхРесурсов.–Режимдоступа:
http://school-collection.edu.ru
2. КМ-Школа(образовательнаясредадлякомплекснойинформатизациишколы).–Режим
доступа: http:// www.km-school.ru
3. Мультимедийныйкурс«УрокиБаскетбола».

ТехнологияопределенияуровняосвоенияобучающимисяДООП (спортивная
направленность)
Возможн
Степень
ое
Примерные
выраженности
Показатели
Критерии
количест
методы
оцениваемого
во
диагностики
качества
баллов
1
2
3
4
5
1.Теоретическаяподготовка:

1.1. Теоретические
знания по основным
разделампрограммы

Соответствие
теоретических
знаний
ребенка
программным
требованиям

-Минимальный
уровень
(обучающийся
владеетменее,
чем½
объемазнаний,
предусмотренных
программой)
-Среднийуровень
(объемосвоенных
знаний
составляетболее
½)
-Максимальный
уровень
(освоен
практическивесь
объемзнаний,
предусмотренных
программойза
конкретный
период)

Наблюдение,
тестирование
и др.